昨天小迎新的時候 本來是想要摸著良心跟大家推一下大劉老師的課 畢竟在座似乎除了我沒有人修過大劉的課 只是說大家(包括我)講到大劉老師都有很多感觸 以致於沒辦法講清楚 再加上關於大劉老師我實在是有點難以用言語形容 總而言之 以下是平衡報導 修大劉老師的課 有兩個最大的優點 1. 看一下很多見解跟主流德派迥異的學者 如何能坐穩大老的位置 也就是說大劉老師有一套治學和思考的模式 2. 正因為大家都不想修 相對於那些十人以上選修的課 有機會接受老師"親炙" 想想看: 去哪裡修課可以讓大老本人電你的報告一小時? 政大公法組~(搖旗吶喊) 如果你問我 如果回到碩一上 我會不會再修劉老師的課? 答案是: 會! 那你再問我 會不會修第二次? 答案是: 當然不會~ 這種光榮的烙印一個剛剛好XD 至於可能會被抓去當課輔或是研討會幫忙等等 其實其他老師也會作這些事 真的沒想要找劉老師指導 只要斬釘截鐵的說你不會日文即可 老師一則不會勉強有正當理由的你 二則快要退休了你要找他他還未必收你吧 總而言之 修一次老師的課 觀摩一下老師的學風 雖然老師上課都在念他的文章加上跟你說有什麼文獻而已 要學到東西必須自己找文章來念 所以要修課的最大前提是: 對於老師上課的主題有興趣 就算只對德國行政法有興趣 每個星期和老師辯論 應該有助於成為一名戰神 另一方面 時間有限 碩一的每一堂課都是幫助你了解老師的機會 你花時間了解大劉老師 可能就會減少親近小劉老師的機會(只是舉例~) 不過過幾年大劉老師可能就去雲遊四海了 雖然說對於大多數公法組的學生可能不覺得怎樣 但是總之 修過老師的課對我來說是利大於弊 --

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