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標題[轉錄][聯合晚報]李家同:善用流浪教師替弱勢學童課輔
時間Wed Jun 8 23:28:13 2005
※ [本文轉錄自 studyteacher 看板]
作者: yich999 () 看板: studyteacher
標題: [聯合晚報]李家同:善用流浪教師替弱勢學童課輔
時間: Tue Jun 7 23:01:22 2005
搶救弱勢孩子 李家同籲幫他們家教
記者謝蕙蓮/專訪
看到第一次國中基測命題和考試結果,長期關心弱勢學生的暨南大學教授李家同
忍不住罵道:「害了好學生,對功課不好的學生也沒有幫助。」
李家同認為當前教育根本癥結在於,學校只注重功課好的學生,不重視功課不好
的學生。「一所學校、一個班級,絕大多數小孩沒教好,功課普遍低落也不會怎
樣,只要有一、兩個好就可以,這是一切問題之所在!」
第一次國中基本學力測驗成績公布,試題號稱「中間偏易」,但全國有近10萬名
國中畢業生五科總分不到100分,平均一科不到20分。李家同忍不住要政府「多少
想點辦法」,搶救這些弱勢窮孩子。
李家同說,在國中小學義務教育階段,有一批人從小學開始就一路落後。這些學
生落後的原因之一,是放學回家後沒人教、不念書、也不作功課。這些學生絕大
多數來自貧困家庭,有些人家裡連一張桌子都沒有,家長也無力關心孩子回家有
沒有念書、作功課。
這群最需要課後輔導的學生,卻沒有錢上輔導課。李家同說,現在學校的課後輔
導,絕大多數是為功課好的學生補習,對很多功課差的學生,學校根本不關心。
李家同感慨,教育沒有作好「品質管制」,放任弱勢學生從小課業一路落後。
李家同說,美國現在有愈來愈多學校聘請「家教老師」,放學後幫功課不好的學
生課後輔導。他認為要把弱勢窮孩子帶上來,政府可以參考美國「家教老師」的
作法,
善用全國數萬名「流浪教師」和大學生,由政府、學校聘家教老師為弱勢
孩子作課輔。
他批評,國中基測名為基本學力測驗,但測驗目的從來不是看有多少學生不及格
,政府、校長該想辦法幫助這些不及格的學生。基測只是升學考試,和過去的聯
考沒兩樣。他注意到,最近兩、三年國中基測,每年都有近10萬人總分不到100分
,四分之一的學生不到88分,問題非常嚴重。
兩年多前李家同在一名善心人士資助下,在921地震災區南投成立博幼基金會,免
費為課業落後的窮孩子課業輔導,兩年多來已經初見成效。李家同「不讓窮孩子
落入永遠的貧困」理念,得到聯華電子認同,聯電決定捐資5000萬元,在新竹、
台南地區幫助偏遠、中低收入家庭孩子課後輔導。
博幼有限的經費、人力,一年只能幫助南投地區數百名窮孩子。李家同說,博幼只
能做南投、埔里,沒辦法做全國的事。他很希望政府、有錢的大公司,大家一起幫
助這些窮孩子,他很願意提供博幼的經驗,讓更多的弱勢學生求學之路更順利,長
大後能脫離貧困。
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