※ 引述《andyshiou (我們不貧窮 那我們...)》之銘言： : 雖然我錯過你們最重要的一年 : 雖然我不知道老師讓你們多不爽 : 但是主導權還是在老師手上吧?? : 只能試圖從他認同下改變球隊 才能改變些什麼 : 大家努力配合老師 該有表現空間的我們會幫忙跟老師反映(例如鴻練情節) : 尊重老師 才能要求什麼吧 不然 老師一不爽 又是全場一盯一 : 之前也是反映過要守三二 只是那次一守 就爆掉 : 然後守一盯一 五上五下換人 結果還逆轉勝(真是太靠邀了) : 結果老師就愛上了他的匹林斯頓戰術 : 想要做甚麼 我們要先做好 而且還必須從溝通中改變吧 基本上練球中老師要求的那些並沒有錯 那些基本的東西也是本來就應該要會 只是這樣真的並不夠 等到比賽的時候我真的不覺得老師可以給我們甚麼幫助 先扣掉調兵遣將的問題 反正這本來就是見仁見智的問題 他喜歡考慮出席率、體力、還是長相甚麼的我都沒意見 只是我對於他在比賽中的應變能力真的失望 甚至讓我在場上打得很痛苦 感覺就像是要我砍斷雙手去跟人家拚一樣 當然也是我不夠厲害不夠強 不然砍斷雙手還是打得贏別人 老師的問題就是一直卡在那邊 我也不覺得他會想要改變 反正他就是覺得每年帶我們出去比一比 贏一場算一場 輸了就再等明年 年復一年 我已經等到第五年 他沒有熱血了 我還有 既然沒辦法改變他 我們就要改變我們自己 我覺得我們最弱的地方就是「團隊意識」 我一直感受不到我們大家是一體的這種感覺 我們沒有一個共同的共識 似乎就像是一群人湊在一起出去比賽 沒有默契 不知道隊友喜歡接怎樣的球 習慣站在哪個位置 誰持球的時候喜歡人家去檔 誰持球的時候就拉開讓他去打 照著戰術去走的時候也許這些事還不是那麼重要 等到戰術一走不出來 場上五個人就變成五種打法 遺憾的是 我們戰術很少有走出來的時候 當然這是我們這些學長的問題 我們一直以來就沒有把這方面的事做好 等到現在學弟進來了 情況又更混亂 暑訓開始我們大家再來聊聊 大家找出一個對於今年比賽我們到底要怎樣打的共識 不管是要給乃神狂切 給余神猛幹 還是給韶神的三分一直丟都好 只要講好了 我們就一起往那方向去努力 另外出席率的事我也要講一下 出席率的部分我確實是滿糟的 所以下面是我的反省與檢討 出席率也許不能代表你對籃球有沒有心 但是卻可以看出你對這個團隊的態度 如果你一個禮拜花很多時間自我訓練卻經常不能來練球 這代表你很愛籃球 很愛比賽 但你不愛這個球隊 籃球到處都可以打 比賽也不是只有大專盃 既然不愛這個球隊又何必加入這個球隊 假如靠了一個沒來練球的人贏了比賽 這跟找槍手有甚麼不一樣 所以出席率真的很重要 練球不僅僅是為了自己而練 也是為了隊友 為了這個團隊而練 請大家重視出席率的問題 想講的話都講完了 最後套句某教X系中鋒的話:「全國，是每年都要拚的阿」 --

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