大家都很盡力，只是某些觀念真的要再加強 而與其說要加強 倒不如說是要強迫自己在場上實踐 (畢竟很多觀念你們都懂，只是一上場就忘了) 至於一上場就很緊張的人 一方面是基本動作和觀念不好 當然經驗不足也是真正的大原因 或許接下來會有很多的機會 (照葉良志的說法啦....) 可能強度並不如甲二那嚜強 但是也是機會 我常常會在場上面露不耐 希望被我罵的人不要太在意 這都只不過是場上一時的情緒罷了 追究其原因 我只是希望大家不論是練球，比賽 最重要的絕不是埋頭苦幹 我也知道政大是一所以課業為重的學校 大家也都看重未來的前途和理想 而不是花大把的時間在練球和累積經驗 所以，問題來了 到底什麼樣的態度才是最適合我們政大籃球隊的態度呢? 你們看看這次復賽的對手 花轎，是新，亞東，銘傳 至少我知道這幾所都是每天練球的 甚至是預賽的實踐 還有早晚操的都有 我們是什麼模式大家都知道 僅有的兩次練球 如果我們還要花時間在無謂的地方上 (比如說講解一些講過五百次的幾本動作或觀念...) 結果就是像今天下午一樣 就是五十分的差距 好了，說了這麼久想必大家還是不了解我要說的是什麼 既然我們能下的功夫遠不及別人 天份也是，時間也是 那到底我們要怎追上別人? 也先不要說追上， 至少怎麼樣才能有點抗衡的能力? 拜託，大家讀的是政大 動動腦吧 堂堂第二學府之所以是第二學甫所憑藉的是什麼? 當然是腦子啊 如果你要走苦練的老路子怎嚜可能贏的暸別人? 明顯的現狀就是不可能啊 誰叫你要讀書，要讀政大? 就是只給你兩次練球時間咩 要動腦子? 那既然如此那就來啊，你倒是告訴我要怎嚜做? 好，我請問大家 每一次練球有到的舉手， 我不是來挑大家不愛練球的毛病 我要問的是 縱使你每次都到了 你每次帶了腦子來沒有 我可不是說有再想就算喔 你有每個動作細節都想過為什麼嗎? 你有想過這個跑動為什麼要這樣跑嗎，還是老師說了算? 你有想過為什麼要停頓，停頓的間隔要多久，怎嚜計算嗎?還是有停就好，做個樣子? 有沒有自己不斷思索什麼曬最適合自己的動作，方法，定位 你敢懷疑老師或學長說的就一定對嗎，敢提出來嗎? 如都有那最好(我敢說沒半個)，不一定也還可以(這也只有少數) 既然沒有那我問你妳來聰沙小啦? 只練兩次耶.......!!! 不要跟我說什麼你都有在自我要求什麼跑步啦，投籃啦 沒在動腦子想，鍊在多都沒闢用啦，最多只能去校慶上表演 舉個例子，我看阿遂自己在練習永遠都是在練這些國中生再練的 投籃是很重要沒錯啦，有練就有 但是為什麼但是我問你(大家)一句話就好 你練投籃時有當作前面就佔著一個防守者，再後面還有另一個嗎? 有想過他會怎嚜守你嗎? 會怎嚜伸手? 怎嚜動腳? 呆呆的一直投誰不會，沒人手都馬很準的跟真的一樣 只比一夏苗籃就上籃誰不會，都碼飛的根NBA一樣帥 但這些都是在騙自己咩 分量跟效果是成正比沒錯 但為什麼你們的成長曲線斜率趨近於零? 說了這麼多廢話， 意思就是要告訴你們， 像我們這樣的學校， 要跟人家一樣這樣練是不可能的 我講句實在話 今年甲二預賽到複賽，沒有哪一隊的觀念真的有多好啦! 你自己看明傳世新 還不是惠亂切亂跳傳亂失誤 這就是不動腦的結果 只不過差在他們練了八年了 靠動作和經驗也可以幹死你們 講句實在話啦，也不是我要再這邊自吹自擂 我以前根本也沒有練過校隊啊 還不跟大家也是一樣在政大練習 除非你們要說我罵你們都是我自以為比較懂所以很積掰 降我也沒話說啦 所以說我們只有靠動腦子 才能彌補這一切 不論是練球，上場 每個動作，每一步，每個細節， 都要讓你的大腦明確的知道這是幹什麼用的? 多去問問老師，學長哪裡可以加強 ㄚ要問就要去做 不然馬至少把缺點記起來 強迫自己不要再犯 強迫自己可以多做些什麼就去做 多替自己想想還有沒有什麼可以取用的，發展的 不要傻逼傻逼一直打一直打 要這樣的話我通常再心裡都匯給你一句話， "靠杯還不如不要打" 好了，本來只是說說感想 不知不覺幹了好大一篇 總之，諸位聰明的政大學生 想想政大這兩個字代表著你從小到大二十年的聰明才智 不要再耍笨不肯動腦了 我們要~~~~~~~"智取"! 你我共勉之 挨..... 什麼時候智取才能成為我們的新球風和代名詞呢? --

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