作者ssminko (#f小調的導音)
看板Musicteach
標題[互動] 讓人不知道該怎麼回的學生
時間Tue Sep 21 04:40:50 2010
※ [本文轉錄自 tutor 看板 #1CbyPEAB ]
作者: ssminko (#f小調的導音) 看板: tutor
標題: [互動] 讓人不知道該怎麼回的學生
時間: Tue Sep 21 04:38:36 2010
文章有點長，這是最近遇到一個蠻"經典"的case...
大概一個星期前，學長介紹了個說要考音研所的學生，於是給了我的聯絡方式，
沒想到這只是令人傻眼的開始。
第一次通電話，學生問了鐘點跟上課地點，考音研所補習學科1000/hr我想已經
算很佛心了，教材自編/有七年輔導升學實績經歷，學生當下也說好。
沒想到之後幾乎每天MSN只要一上線學生就會丟一些讓人看到傻眼的文字
自言自語，例如:
==第一天對話選==
"我已經三十歲了 請問唸了研究所後對整體人生會有幫助嗎?"
"因為要考試弄得自己好憂鬱 我喜歡彈鋼琴
這幾年也有積極練習 不知道該如何規劃繼續下去"
"如果不考研究所我知道壓力就解除了 可是擔心有一天會後悔 認為自己學歷太低"
"如果我有蠻好的能力 我是要嫁人愉快地生活 還是要繼續去做研究呀"
"我其實還好想自己是小女孩 可是別人不會再把我當小女孩"
==第二天==
"今天去補音樂史 挫折感很重
似乎不繼續讀書對我來說比較快樂
還是喜歡彈琴 然後自己看書"
我的回應是:
"@@| 西音史有啥好挫折的 Grout或者Stolba選一本唸完就解決那個範圍了阿
題型也很固定 就解釋名詞跟申論題 有半年時間準備的話 不至於唸不完
研究所程度要求的也只是對於音樂史觀最基本程度的概念而已阿
音樂史這塊沒有基本的認知 你進去學校之後的各種專題基本上也不用修了阿
那些是建構在對整體音樂史有某種程度認知之後的特定時期題目深入研究"
沒想到她看到這段竟然回了:
"我有點覺得把音樂當興趣比較快樂
有一天我爸爸載我到社子島島頭公園去吹風
淡水河右岸基隆河左岸
去聽水聲
沿路聽我爸爸對著我說話
滿滿的愛
我們騎機車
回家後
我可以直覺地彈出好的聲音
鋼琴
那天好快樂
我們是傍晚去的
親近自然好高興"
我看了之後，也只能內心OS...現在是怎樣...朱自清背影梗嗎?
==第三天==
"我發現沒有壓力時候的我彈鋼琴可以彈出好聲音
真希望研究所考試不要筆試"
"今天一個人沒有壓力很愉快
從醒來到現在只接觸了我爸爸媽媽
其實我星期三有去上了半堂的和聲曲式 跟音樂史是同一個同學介紹的"
"那ㄧ個班有九個人
我也變成了其中之一人
而且是年紀比較大的
好不習慣
有些小女生二十一歲吧
其實畢業後我也都還一直把自己當學生
怎麼地就要是年紀比較大的人
那個老師做了很多講義
我是第五堂課第一次去 跟不上 上半堂我就說要離開了
她們不知到我心智年齡其實沒很大 只是年紀是這樣
沒辦法 要和外界連結地好一點
就要承認自己是這年紀的人
讀書我不行該怎麼辦
我倒喜歡看書
沒有壓力地看"
==第五天==
"如果之後跟你上課 可以一千元上兩小時嗎
我只是問問啦
我剛剛彈琴覺得自己還好想繼續唷
不想那麼嚴肅
只是輕鬆地彈
用我的步調在彈
如果慢慢準備
後年才去考碩士呢
是不是不那麼緊迫
我其實練很多曲子
該練的都有練"
==以上 令人驚悚的每日連載==
嘴上一開始說要說考研究所，結果看樣子半點大學該有的程度都沒有這不打緊，
重點是那學習心態根本就讓人無法苟同。萬一真的不小心矇到學校，教授們應該
會殺過來跟我抗議。我想，這個學生我應該是不可能教下去，畢竟我的專業是音
樂理論而不是心理輔導或者精神科。
再者，提到殺價這件事情也真的很扯，我在那之後問過她學校在校生學弟妹，鐘
點都沒那麼誇張，她自己手上有兩個學生，鐘點也沒收到那麼低。能念到私立音
樂系畢業外加米蟲到30歲，我不覺得她的經濟狀況會慘到需要對半殺價。
如果說學生肯用功，那多上一些其實本來也沒啥，但是搭上這種學習態度...。
但是考慮到學生這樣精神狀態(?)，應該要怎樣提出正式的拒絕會比較恰當?
總不能直接說
"我覺得你去看精神科醫師會比較好"
"我不想收你當學生"
"音研所是很嚴苛的 快滾回火星吧"
"如果你很有天份 跟野田妹差不多的話 那或許講出這種話是很美的
但 沒天份的話就家裡自己彈爽就好 記得隔音做好一點"
"沒有才氣的人沒有任性的權利 到了一定年紀還沒有實力就更沒有任性的權利"
這類的話吧 Orz... 以她"小女孩"的心靈 講出這些實話似乎會有很大的問題發生。
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1F：推 dingcross:看了很傻眼...而且她音樂系畢業? 09/21 10:51
2F：→ dingcross:我覺得你可以跟她說"如果覺得壓力很大可以去諮詢看看" 09/21 10:52
3F：→ dingcross:這樣應該就不會有被覺得有問題的感覺 09/21 10:52
4F：→ ssminko:是 某私立大學音樂系畢業 我往年也教過那間學校的畢業生 09/21 11:01
5F：→ ssminko:可是沒有這次這麼誇張的... 09/21 11:01
6F：推 extremelove:...對不起...但是我笑出來XD 09/21 11:52
7F：→ ssminko:可是我很想哭 =_=||| 09/21 11:54
8F：→ AmoCapustino:{我追連載時也笑了抱歉} 09/21 12:01
9F：→ Tityre:告訴他念演奏就是會有壓力，主修才是考試重點，理論為輔 09/21 12:26
10F：→ Tityre:讓他知道老師沒有必要為他考試結果或過程負責 09/21 12:27
11F：→ Tityre:才入學考就有壓力，以後提論文演說音樂會，畢業音樂會不就 09/21 12:27
12F：→ Tityre:崩潰...如果感覺精神有異就建議他去諮商吧？ 09/21 12:27
13F：推 candyman37:這人做什麼都不適合吧 以30歲來講 也太幼稚了 09/21 12:42
14F：→ candyman37:我也笑了 09/21 12:43
15F：推 dingcross:不用到提論文 期中期末單獨報告的時候大概就.. 09/21 16:45
16F：推 mimiyushiu:假裝她說的心事妳全部都聽不懂，繼續教妳的書，態度還 09/21 18:42
17F：→ mimiyushiu:要更強硬一點，教得更難一點，學生就會知趣+知難而退 09/21 18:43
18F：→ newmedia:我倒是覺得每個人個性不同，有的人天生優柔寡斷。 09/21 23:08
19F：→ newmedia:當老師的，可以鼓勵她，分析現狀給她聽。現在不考碩士， 09/21 23:09
20F：→ newmedia:以後一定後悔。因為滿皆都是大學生，碩士是音教基本條件 09/21 23:10
21F：→ ssminko:我一講現實狀況 她馬上跳針變成父愛梗阿 Orz...實際對話 09/21 23:17
22F：→ ssminko:部份牽扯到隱私所以省略沒po上來 09/21 23:18
23F：推 bisconect:你最後幾句說不出口的內心話都好中肯，哈哈哈哈哈哈哈 09/22 02:54
24F：→ yye:她可能家中沒有給她背負經濟大權的壓力吧......所以很自在的念 09/22 03:54
25F：推 cjy:就說時間因素無法幫她上課 降就好了吧 09/22 18:46
26F：→ cjy:你已經花過時間和他聊過, 看起來只是想滿足自己的成就感而想念 09/22 18:47
27F：→ cjy:真有就業壓力什麼的,哪有可能這麼任性,擔心自己程度不夠上不了 09/22 18:48
28F：→ cjy:都來不及了... 09/22 18:48
29F：→ cjy:就算是野田 他也是有很努力的上課練琴控制壞習慣的... 09/22 18:49
30F：→ grass7172:我覺得雖然學生很不懂狀況，不過一位好老師就是會有辦法 09/24 09:51
31F：→ grass7172:帶好的，如果不適任，請他另尋高人會比較好。 09/24 09:52
32F：→ grass7172:尤其看了tutor版的推文心有戚戚焉，我高中找老師時老師 09/24 09:55
33F：→ grass7172:也是覺得我對音樂想法太單純，當時升學又太趕，他選擇 09/24 09:55
34F：→ grass7172:放棄收我這個學生，一路求學倒是到大學四年老師很有耐 09/24 09:56
35F：→ grass7172:心的把我帶起來，我並不覺得30歲就一定對音樂態度會有 09/24 09:56
36F：→ grass7172:好的認識，只能說他還沒有遇到好老師，並不覺得這有所謂 09/24 09:57
37F：→ grass7172:不可教性，只是很難。 09/24 09:57
38F：推 trumpete:我也笑了! 她是仙女吧!~ 這是一篇笑話嗎? 09/26 22:43
39F：推 peda:要不要建議她培養一個別的興趣啊？多看一點點其他的世界。感 09/29 22:41
40F：→ peda:覺上已經不只是在塔裡的女人而且塔裡還弄了很多迷宮.. 09/29 22:42
41F：→ peda:學點拼布啊、或是串珠啊..就說是增強美感（絕對不是復健） 09/29 22:42