※ 引述《childofcold (疲倦)》之銘言： : 雖然是教學現場發生的事 : 但我承認這是100%的閒聊 : ------------------------------ : 有個鋼琴學生，姊姊以前也學過 : 家長希望能物盡其用，所以我們都用已經畫過各種記號的本子上課 : (其實不太喜歡這樣 不過這裡就先不討論了) : 今天其中一首新曲子 曲名叫"回憶" : 曲調也有一點小小的悲傷 : 而最近忙到很累的我 加上已經上到今天的最後一堂課 : 大概也有些開始精神不夠專注 : 看到標題回憶旁邊 姊姊老師寫上的"分手ㄌㄧㄢˋ ㄒㄧˊ" : 居然就自己默默為過去的哀傷了起來...... : 然後大概呆滯了十五秒 腦袋才回到教學現場 繼續講下去 : ----------------------------- : 其實 很累但撐著教 然後可能偶爾就會莫名其妙恍神 : 跟 很累就請假 然後可能小孩就會開心放大假不練琴 之後也要再抓進度 : 我也不知道哪一種是比較負責任的做法 : 不過 可能最好的方法 還是努力讓自己別太累吧 >"< 說到這個, 我有時後滿忌妒舞蹈老師的, 我在教學之餘還有在芭蕾舞教室當伴奏, 我發現學舞蹈的小孩子學習動力好像比較強, 只要看到老師示範一點比較厲害的舞步,或者是看到高級班的學生表演, 學生很容易就被激勵,願意咬著牙撐過很辛苦的練習. 我們教室最近有個叫Chris的學生在權威性的國際芭蕾舞大賽得名, 他現在是所有學生的偶像, 老師上課只要稍微說一聲"這個練習有確實作,就可以像Chris一樣", 就可以當場看到所有的學生眼睛都發亮,然後卯起來照老師說的作....... 同樣的現象卻比較少在音樂學習上看到, 就算老師示範了很炫的曲子, 學生當下也許會被激勵, 但等發現實際上是真的需要下苦功之後,很多人就拿"我只是學興趣"為由放棄了.... --

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