※ 引述《prokofi (普羅可)》之銘言： : 想請問一下板上的老師前輩們, : 我最近教了一個小男生(小提琴)..現在小三升小四吧 : 我覺得他真的很聰明, 從他的眼神還有跟我講話的應對來看 : 可是脾氣驕縱的不得了, 會在我面前嘟嘴給我看這樣, : 然後稍微不如他的意, 對他多一點要求, 就哭給我看這樣(嚎啕大哭,不是默默掉淚) : 最近這兩個星期上課, : 就覺得學生敷衍了事..就是趕快拉完這樣..拍子也不管..音準也不管..只想拉完 : 然後一直在重複錯誤, 要他靜下心來慢慢拉就是ㄧ副不耐煩的樣子 : (可是感覺他也不是不喜歡小提琴的那種不耐煩) : 就連下課後媽媽也跟我提說他在家也是這個樣子練琴.做做表面工夫其實一點效率也沒有 : 其實我有點心急了, 因為八月初就要檢定考..這樣子是根本來不及的阿 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 真的硬想過檢定考，假如有家長那一邊全然的支持當然就好辦了， 　這樣也比較容易施行嚴格一點的教學方式． 　若是我的話，平時就要求學生早到練琴，下課時留下到別琴房練琴(假如是音樂教室)， 　假如是家教的話，這可能比較麻煩些，畢竟你可能還排了其他堂課， 　要是我的話我會要求學生家長找一天帶孩子來我家或是我工作室練琴， 　孩子到後就留他一個人在房間裡，除非練好不然不准出來等等的， 　這一招還滿好用的，因為孩子在家練琴可以耍賴，但是在別人家又是另外一回事． 　一個人在空無一物的房間裡，通常也只好乖乖練了， 　當然這也要看老師的威嚴程度，若孩子不買你的帳，家長也過寵孩子， 　那只剩下看老師有沒有什麼魅力可以吸引孩子聽話的了． 　舉個例，以前某明星的孩子剛好在跟我上課， 　那孩子才小五後來升國中，他真的是被寵慣了，每天穿著都是高檔貨不說， 　連每個月的手機費都是好幾千，不過為了讓他覺得老師很厲害， 　跟他聊天當中發現他很愛打籃球，又是校隊，剛好我以前也是， 　就約他出來打，當然他還嫩得很，不過從此之後可就不一樣了， 　聽話不說，連他媽也全權把孩子讓我管，甚至一個禮拜上兩小時， 　就這樣學到高中聯考． 　個人覺得，這種比較難搞的學生，你盡力就好， 　若是我的話，上完課會跟家長報告清楚一下上課進度， 　這是維持老師與家長互動最好的方式， 　並說出學生缺乏的，該怎麼練習等等，比如要求這一首曲子至少要練30遍， 　每練一次都要請家長坐一個記號，下一次上課時給老師檢查， 　利用這些方式慢慢建立起老師的威嚴，對長遠的教學來說是非常有利的！ 　等到你哪一天慢慢發現你抓住孩子的心，那你就成功了^^ : 想請問板上的前輩們, 面對這樣的學生, 有沒有什麼方法幫助這個學生? : 我有什麼講話技巧還是什麼方式能讓他靜下來面對錯誤的地方進而改過呢?? : 先說聲謝謝了~! -- 酷極必焚 http://www.wretch.cc/mypage/KUNI --

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