前文吃光光... 我曾經修過心理學的課，也討論過這樣的問題，不管是不是學音樂的學生... 站在學習者的立場來想，他(她)因為什麼而學習？ 如果他(她)是真的很有心想學好一個東西，那他(她)也不需要禮物去獎勵， 自己就會主動去學習。 但從現實來看，多半的學生家長只是要讓自己的小孩子學東西，而沒有考慮 過他(她)是不是真的有興趣或真的想要，而一味的把小孩子送到老師面前， 想當然爾，他(她)的學習精神與態度勢必沒有自主的學習來的好。 因此...，簡單從這兩個結果來看，如果學生是第二種情況，我認為可以適度的 獎勵，當然這獎勵不一定是東西，而是至少要讓學生知道他(她)在學習過程當中 可以得到一點鼓勵。相反的，如果學生是第一種情況，站在心理學的角度來看， 不但不需要獎勵，而且也不太能給予獎勵，因為這會造成學生在認知上有錯誤的 觀念，以致於到後來學生在學習過程中只認定物質或是精神上才能滿足他(她)。 我認為上一篇的作者的說法也不錯，不過如果是我的話，我會花一點錢，送小 朋友相關的CD，這是獎勵但這也是鼓勵他(她)們多聽，當然這不會是常態 不然老師自己可能就餓死了~~~。 --

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