※ 引述《supi (好餓)》之銘言： : 最近教的一個學生（小學六年級,女） : 給我教時,已經彈完拜爾 : 可是她視奏很不好,一首曲子被彈的亂七八糟 : 但錯音也就算了,她老是把低的音彈成高的,高的彈低的,或是低的更低,高的更高 : 總之音都不是在正確的音高上...... 它是不是看不太懂譜??還是看譜的速度太慢 還是說譜上的音符根手指的對應能力太差，造成學曲子的速度很慢？ 我有個學生就是看譜速度太慢外加因為練習不夠 造成手指對餘鍵盤的位置感很差，所以嚴重延遲到整體學習的進步。 : 她轉過來給我教,就是因為之前的老師常罵她罵得很兇 : 所以教室的主任就千交代外交代不可以罵她 : 其實我已經想發火了......可是又礙於音樂教室..... : 我只好在譜上面寫"高" "低" 或是畫箭頭告訴她音高 : 譜上已經花花綠綠了,各種顏色都有,可是一樣都沒效果 : 最後我從中央C開始再講一遍每個音對應到鋼琴上的位置 : 竟然還是沒效耶＝.＝ : 請各位幫幫忙想該怎麼辦？？ 超無奈的.......... 有時候是最基礎的觀念上不懂 重複上千次有時候是必要的。 像我那位學生我每次上課都會花一半的時間重覆之前的內容 花了整整一年，總算有一些進步。 遇到這種學生真的要很有耐心。罵孩子只會造成孩子更多的學習障礙 有些小朋友可能天生就有某方面的學習障礙。所以千萬不要罵。 還有一定要有大量的耐心。雖然老師上課裡還會很無奈...而且會很沒有成就感 但是等時間一長，我想孩子一定都會有進步的。到時候就會很有成就感。 (想說我居然能處理這麼難搞的孩子XD) 用的方法~ 退一步，用比較簡單的教材去幫孩子做一些基礎知識的再建立或是再複習。 有時候，小朋友的學習能力比較慢，進展太快會讓雙方很通苦。 關於flash card的練習。 我不知道po隻不知到啥是flash card 這是可以自製的小道具。 利用卡紙，再卡片上寫下一各音或是一小節的音樂，可以創造許多張flash card。 然後要孩子當場彈，可能每節課花個3~5分鐘在flash card上。 然後可以慢慢推展flash card的深度，從簡單一點到難一點。 可以有效促進試奏能力。 像我很懶得幫小孩在譜上寫東西 因為她們不見得會看.....不然就是看過就算了。 有時候我會直接把筆丟給小鬼叫他自己寫。不過這個方式只是適用於比較大的孩子 另外關於高低高低化建頭表示高低...... 我會請小朋友自己拿筆，像是連連看一樣，或是在畫畫一樣 把音的高度用單純的一條線給畫出來。 可以直接畫在譜上讓他們看。 當他們彈錯高低就可以跟他們說"ㄟ~你看這個你剛剛畫是往上的音，怎麼 輪到彈的時候就變成往下的音?!" 希望以上的資訊對你有幫助。 遇到這種小孩~真的會很痛苦@@ 我當初教我那個學生時，一開時還好，到後來發現他的狀況時 每周四幾乎都是我的噩夢。小孩在乖在可愛都沒用 一首曲子可以折騰一個月還沒有過(重點是~他還是初學者Orz) -- 亂七八糟 http://www.wretch.cc/blog/aggieblue --

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