※ 引述《dieselcoco ()》之銘言： : 我最近也是一個我最意想不到的學生也突然說不學了 : 因為她是我的學生當中自己很想學 : 每次要下課都會覺得怎麼時間過的這麼快 : 她都會說老師為什麼鋼琴課只有一小時 : 超貼心的小女生 : 感覺的出來她很喜歡我 : 我當然也很喜歡她囉 : 我原本幫他上課的時段是星期六 : 然後媽媽就說學校的老師有排戶外教學 : 每個星期六都要去不一樣的地方有不一樣的活動 : 那我就問她平日的時間可以上課嗎 : 我的學生從4點放學就要寫功課寫到10點有時候還會寫不完 : 她才小四ㄟ這樣的功課不會太誇張嗎 : 那等到他國高中的時候怎麼辦? : 我覺得媽媽也不是在講藉口 : 因為我在上課的時候都有跟我的學生求證 : 她真的都把每個星期六要做什麼活動都講給我聽一直講到第12個星期六 : 然後平日每天有什麼功課也都講給我聽 : 星期一是寫什麼星期二是寫什麼........ : 加上家長的觀念是學琴本來就只是學才藝沒有什麼重要的 : 結果我們音樂教室的主任就一直對我擺臭臉 : 也不跟我說話 : 我也不懂我做錯什麼......這個學生上最後一堂課的時候很捨不得 : 一直跟我說老師今天可不可以幫我上三個鐘頭 : 這樣的情形是我的問題嗎? : 我也極力要挽留這個學生 : 我有需要去跟主任道歉說:對不起!我掉了這一個學生嗎? : ※ 引述《ShiningRuby (閃亮紅寶石女王)》之銘言： : : 文章有點長, : : 請有時間的板友看一下........ : : 我教學經驗有八年, : : 也許是我太幸運了吧! : : 這八年我很少遇到學生說不要上課了, : : 通常是我自己有時間上的問題, : : 或者是家長本來就說學生只能學到國小畢業或國二等等. : : 所以大家都心知肚明何時會中止,也都是愉快地說再見. : : 這八年我只遇過兩個學生家長突然打電話來說要停止上課, : : 這兩個學生我其實有預感他們快學不下去了, : : 而且跟家長都溝通過很多次,效果卻都很有限, : : 所以會接到電話,多少在我意料之中. : : 但最近我遇到一個讓我好沮喪的狀況: : : 這個學生我只上了四次課, : : 正當我覺得上軌道了, 學生有進步時, : : 家長卻打電話說不要上了, : : 理由是學生現在功課變多,練習時間不夠. : : 但我上課時都會花一點時間跟學生聊天,藉機了解他的練習狀況等等, : : 尤其這個學生又已經八年級(我在美國,這學生是大陸人), : : 我們算聊得起來,學生滿願意跟我說他的想法, : : 在聊天中我完全感覺不到這學生有功課壓力, : : 更不覺得他不想學了(其實他小時候學過有中斷,最近自己又主動說要學), : : 他也沒抱怨過我給的功課太多或者學校功課太重等等, : : 況且家長也不是對他沒有期望, : : 種種跡象都不讓我覺得這個學生有不能繼續的可能, : : 這種完全沒預兆的中止,我還真是第一次遇到, : : 家長語氣雖然很溫和,但態度很堅決, : : 我也不想弄得一副好像我很需要這個學生繼續跟我上課的樣子,苦苦追問, : : 畢竟會打電話給我,表示對方已經作了決定, : : 所以我也只說了我覺得很可惜,因為我覺得他有進步,我們繼續下去應該會有成績. : : 但掛了電話以後我心裡其實很難過, : : 不僅是因為喪失一份收入(我現在非常需要錢是事實), : : 更重要的是這對我的信心是一個很大的打擊, : : 因為我的主修並不是鋼琴, : : 雖然鋼琴從四歲就在彈,主修反而是上高中才學的, : : 但跟主修比起來, : : 我對我的鋼琴教學的確是比較沒信心, : : 而且打電話來說不繼續上課的學生無巧不巧又都是鋼琴的學生, : : 我難免不會有不好的聯想, : : 是不是我的鋼琴教學有問題? : : 但仔細檢視又看不出端倪...... : : 總之我想請教各位老師, : : 是否有遇過這種狀況? : : 大家又是怎樣調適的? 我也有這樣的情況，明明上一堂課上得很好他也上得很快樂.. 再來我就聽到教室的主任跟我說他不來上了，當時我一臉錯愕.... 是我教的不好還是我上的不夠活潑，但是我上他的課都很快樂他也 很喜歡跟我聊天，突然不來上我也不知道原因教室主任問我 我也不知道怎麼回答她........ --

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