背景：教育部為讓民眾瞭解國中小性別平等教育中教師參考資料，舉辦了公聽會；同時， 因為其中的同志內容，引發教會團體組成的真愛聯盟抗議。因發言人數限制，我跟部份反 對同志的人一樣未能當場發表意見。以下是我原本擬定的發言稿。 各位好，今天來參加這場公聽會有許多原因，我從小關心教育，17歲就參加過教育改革的 公聽會。我是一個公民記者，在教育專業報紙台灣立報上，一直以來寫了許多關於教育、 教師權益的文章。再加上我也是一位同志，所以今天特地來參加這個跟同志和教育都有關 係的公聽會。 從國小開始，我就看到許多，同學之間彼此的愛慕，有男生愛女生愛到為她上山下海，也 有女生愛男生愛到付出一切。我也很榮幸的，有一些刻骨銘心的回 憶，比方有一位男同 學，為了跟我要我的照片，失去理智般地在大庭廣眾下緊緊地抱住我，發生過許多像這樣 讓我覺得很偉大很美麗的事情、值得感激感恩的事情。 對當時的我來說，倒是沒有先想，是不是同性戀還是同性密友期什麼的，重要的是感受到 感情的重量，我只知道，曾經有過，無論如何都想到對方身邊的心情，哪怕犧牲自己的人 生，也想換得對方快樂的心情；所以，不管經過多少年，常常只要氣溫降到和當時被他擁 抱時一樣的時候，我就會在夢裡看見他，然後滿懷感 激地醒來。 你們覺得這些心情該叫做什麼名字好呢？一時迷惘的、搞不清楚自己狀況的同性密友期？ 還是像媒體報導的、都是濫交犯罪吸毒嗑藥的同性戀？我只知道，它 是不管受到多大的 否定，或者不管有多少人罵，只要我一想起，胸口就會發熱，就會生出一種神聖的勇氣， 想要跟你們分享的，一份愛。 後記：有人說我把同性戀寫得太美好了，有誤導之嫌，當然不是這樣，一是我不等於同性 戀，二是我自己的愛情故事也不美好，有很多愚蠢、錯誤與虛幻，雖然說文中的敘述並無 虛假，或者說是曾經存在的真實。 I LOVE HIM from 夜會「邯鄲」 by 中島美雪 http://diary.blog.yam.com/honkwun/article/9905452 (中文字幕影片見網址) 影片：中島美雪音樂劇夜會系列第三回「邯鄲」壓軸。邯鄲是指邯鄲一夢、黃粱一夢，在 原本的故事，多半被認為在講盛極而衰、富貴浮雲、人生若夢，但美雪的新解讀是，邯鄲 之夢是用來確認內心的潛意識的，故事的主角並不是因為經歷夢中人生而看破，而是原本 就有看破紅塵的心志，邯鄲之夢只是反映他的心意而已。 依照這個想法，美雪在劇中設計了一位剛經歷分手的女子，在夢中渡過不同的人生與愛恨 ，最後確認自己愛著對方的心意。因此歌唱：「漫長的迷夢之後，我真正的願望終於覺醒 。」最後的最後(這段影片沒有收到)，女主角仍是一人睡在寒雪之中，雖然沒有美夢成真 ，但也沒有虛度離合。我把這首歌放在這裡，代表自己青少年時意識到同志愛情的困難的 態度。 --

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