寫在全文之前:這篇比較跟中央機械有關，如果有興趣也是可以看看。主要就提醒學校工 廠跟實習 我想我不是熱流跟控制組的，我也沒辦法跟你說這方面的事，但我可以告訴你未來在中央 機械會遇到的事，你可以先看看。 "但會回在板上，是覺得以後進來這版的各校學弟可以去實習和利用學校工廠"，我想可能 可以算勉免強強算"學術"相關吧 全文重點:"實習和利用學校工廠，電子電路去電機電子系學，因為電子學真的他們上的 全很多" 大綱: 一、實習跟學校工廠 二、中央課程 三、研究所考試 四、實作 一、實習與工廠: (1)實習 我知道中央通常在大二、三暑假的時候會有企業實習的機會，我們記得我們那時有成績要 求，然後那個是一學分的課程。我覺得因為你其實說"你現在讀機械沒有不喜歡、感覺也 沒有排斥(?)"。你可以在暑假有機會的時候去實習看看，這樣也可以看看外面控制和熱流 的工作你會不會有興趣，或者是設計、量測、固力、製造的工作有沒有興趣。或者是對機 械領域都沒有興趣。 以上都是廢話啦，但是我覺得以後有各校機械系的學弟都會覺得去實 習看看是不錯的，甚至於可以了解你想要的公司有沒有特別想要的能力。 所以我覺得去外面公司實習，你可以看看機械是不是你喜歡的。然後那些工作你有興趣， 這樣你也才知道那些組可能貼近。有的時候還是你"自己經歷過比較知道你要甚麼"， 而且妳時間還算早可以做選擇。 (2)工廠 通常在學校都會有學/實習工廠，但是就以當年大一的經驗。通常除了銑床跟車床，其他很 多沒有輪到你的製程，都會拿那個時候讀微積分或者靜材。但其實我覺得可以好好利用學 校工廠(可以別的時候跟師傅約學習)，因為其實去外面工廠看過以後，學校的機台沒有比 較好但是在學校要是出事了至少有保障，外面有些在趕單，工作環境就不太有利於操作員 (企業參訪跟表哥<銑床操作員>的經驗)。 <對製造的好處>再來，如果你以後會碰到製程，多了解也是好的，研究所有切削原理、磨 削鑄造...等其實也是要算的。(我知道你沒有對製造組有興趣，外面可能也不太會管進給 ..等)但是在研究所做論文很多也是要去model製程、算出切削等參數。 <對設計的好處>如果以後你做設計，你也是要看看裡面的機構、軸承、齒輪箱、鏍桿.... 等 所以其實你不一定只是學操作，也可以去學算製程或者了解裡面元件，畢竟比較貼近實 務，你這要以後在學量測還有算動力材力的時候，會比較有感覺吧。反正就是學校有相對 保障可以了解製造、設計、控制...等實務的地方，我覺得可以好好利用。 以上都是屁話啦，只是覺得當時沒有好好利用學校工廠。現在在研究所也可以跟師父約學 CNC，我不知道中央施老師、楊先生、劉先生願不願意這樣做，至少中央有CNC銑床跟 CNC線切割。 二、中央機械修課部分 (下面對中央機械沒興趣，就不用看二了吧) 中央機械必修大概89學分吧，扣掉通識跟國文英文....等。我有些忘了 因為你現在大二，想說一下二下到三下的事。A班(光機電組)、B班(先進材料與精密製造 組)、C班(設計與分析<固力設計與熱流>) (1)電電(電子與電路)部分:通常是BC羅老師 A江老師／葉老師。 我們那屆盪率 BC班43% A 68%(約) 因為那屆A班是江老師教的所以砍的大概到70%，羅吉昌老師號稱百人斬，因為 有屆快百人被當 我是上羅老師的，我後來也有去電機系學電路學跟電子學，但電子學因為要準備研究所就 停了。我覺得電子與電路其實都差電機系蠻多的。 羅老師應該是教node、mesh、諾頓、戴維寧/西芬寧(我聽過兩種)、然後電阻電容電感。 後面是濾波(6、7章吧)，但其實電路學有兩學期，所以省掉很多。後面其實還有三相電路 交流電(機械有教)拉普拉斯跟傅立葉然後二階(我記得我們只上到一階)。他們上的比較細 所以學起來比較沒那麼吃力，必較觀念和節奏比較全跟慢。但電子學其實有電子1 2 3 SEDRA課本跟圖表便覽差不多厚吧，而且其實中央電機教的也蠻硬的。有機會你可以去上 (2)精密機械設計 如果你是選蔡老師的話通常有分組，不會上2的會比較簡單，有上II的我看同學都上的 要死不活的，因為一直改圖，然後也會有額外的時間去上別的東西，正課講講義，然後助教 會教inventor還有其他考試，很多人學期後半部要看日出，最後會有4小時的期末考，但老 師那屆沒盪很多吧，大概5個。 (3)流力 鍾老師跟施老師 鍾老師以前曾是大刀(50% / 26)，但那屆(12)還好，施老師那屆沒有盪很多人好像個位數 (3的樣子) (4)熱傳 鍾老師跟吳老師 鍾老師上面有說了，吳老師的部分那時候我們班49人重修學長54人(有其他班)。他也是當 很多人實際人數我不是很清楚，但應該是超過一半（心裡猜７０％以上） (5)熱力(二年級) 洪老師跟曾老師 洪老師人比較不想盪人，曾老師應該盪30%吧，曾老師應該也教得比較難（據Ｃ班同學說的 ）。 （６）近物／電磁 電磁本身就很難了，我覺得不需要解釋太多，但其實盪10%吧，每次物理系來的老師不一樣 (7)自控 黃老師和羅老師 羅老師會教Pspice的樣子，盪的人也還是不少，但上的人覺得聽不太懂。黃老師那年大概 盪20% (7)製造組 中央機械以前是生產工程學系(我忘記全名了)，其實你可以學一些製造的課，因為有些 課其實沒那麼常見 鑄造工程、射出成形、放電加工....半導體鍵合、半導體製造...。 我知道你沒興趣啦，只是我覺得中央機械在製造組的課來說算蠻多元的 (8)其他提醒 講那麼多其實只是想提醒你一下以中央機械課程設計來說，一下到三下很累，你還有一年 要走，"必修課據說要盪25%左右的人(系上有規定)"，所以還是要繃緊一點。然後，有些課 可能會盪到一半以上，所以你要注意一下 但選修課就比較輕鬆，你可以比較放鬆去修。陳老師的機電控制你如果對控制有興趣也可 以去修。 不要以為調分只有"往上調"，我有聽過中央機械有門課曾經"往下調分的"，所以你還是要 考高於修課人數35%以上才算安全，不然你可能以為依算分標準過了，老師曾以算錯標準 往下調分過 然後中央老師間之前有派系問題，其他學校也會有甚至出去外面也有，所以有的時候 如果跟分配到導師在交談可能不要聊到跟其他老師的問題，大我10年的學長說的，以 前蠻嚴重的。 我覺得熱傳蠻有需要花心思，不代表以上其他不用。 以上其實不是中央相關的人就浪費你的時間了，抱歉。 三、研究所考試 通常"熱流組"名額比較多，"控制組"當時考控制的人說是死亡之組，"固力或者設計組"同 時準備的人很多，我算過我們那屆考相關的大概快400人吧(工科應力機械...都加進去)， 周邊沒人考製造組，不清楚就不要提了。熱流組是因為當年有要作戰機所以當時有相對多 的教授去讀那方面的(問一些教授得到的)，所以相對也比較多名額。 四、實作 我覺得中央機械在實作的部分算相對比較沒機會，微控制器(應該還是用8051)、精設、製 造相關課程有。但我和我朋友在其他學校看到他們實作機會比起中央算多，這可能也是中 央比較弱的地方，但現在有開放資源，你上網也是能找到用單晶片控制的教學資源 你可以實作來學習。 -- 這是現實中的C.羅 這是葡萄牙官方眼中的C羅 --

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