我個人的建議是你還是要去找老師談論文的事情 老師說不改是老師的事情，你要不要給老師改是你的事情 這是一種感覺，不要讓老師覺得你都做自己的不鳥他 哪怕他真的連改都不改或連看都不看，至少要做出"要找老師討論"的這個動作 上面講的很簡單，但做起來真的會覺得自己很智障很沮喪 因為在某些同學眼裡，這是自己跑去討罵，是很蠢的行為。 "找老師討論"還有一個好處 別看你老師說要畢業就去畢業，他給70，其他人沒過就是沒過。 他只要向其他口委有表達出不想讓你過的想法，你就不會過 他只要向其他口委有表達出 想讓你過的想法，你就 會過 所以他放話說你年底要畢業就去畢業，我相信你只要有表現出認真想畢業的話 你就會畢業。 記住，是教授覺得你有努力而非你覺得你有努力，這兩個差很多 所以回到一開始的建議，你一定要去找教授談論文 哪怕被轟回來，被狂罵，都要去，而且不是去一次而已，要主動去很多次 都最後了，祝你能順利畢業 PS:這過程壓力會大的很誇張，因為已經不算是被罵了，而是自己主動去討罵。 所以你可能要自己斟酌一下，真的不行就放棄我的建議，看有無其他方法， 因為這過程會讓人有點想死...... ※ 引述《biofuel (生質酒精)》之銘言： : 原文恕刪，借標題。 : 今年是第2.5年，一開始也是滿懷熱忱戰戰兢兢的進了實驗室 : 老師講話很有道理，但也很嚴苛，遇到事情老師希望學生主動討教。 : 指導的題目是前人做過的題目，要把結果再精純優化 : 因為實驗室沒有學長姊的關係，什麼事情不會只能去問老師 : 老師又很忙沒辦法面面俱到，一個小的實驗問題跟前人結果不同 : 就會卡很久，老師不信任我所做的結果，給了意見我仍是做不出來。 : 一個小小的實驗問題反覆卡很久，卡到最後終於出來了可實驗又拖了大半年 : 長期下來因為這種技術上的小問題消磨掉我對實驗的熱情、 : 也消磨掉老師的耐心。 : ------------ : 直到我終於把這關的結果弄出來了，老師卻聽不下去，而時間也推到了2.5年 : 他認為我只埋頭自己做自己的，鑽牛角尖、實驗進度緩慢、不跟他的實驗 : (不跟實驗實在很冤枉，有時候他自己的結果他也不想跟我多談) : 我想表達我講的，老師卻一直覺得我在反駁他，連話都不讓我講完。 : 也許我真的很不認真在對待實驗，但他質疑的問題我都很努力的做出來 : 到最後因為這沒效率的過程讓老師對我很生氣失望 : 老師說我年底要畢業就去畢業，他隨便找個口委他只負責當橡皮圖章打分數 : 其他口委打分數怎樣他不管，他就是給70，其他人沒過就是沒過。 : 我現在實在不曉得該怎麼辦，我很想就他講的隨便寫寫就過(他也撂話說不改) : 但實驗結果大概只做了前人的1/3...卡在他的小問題導致進度推得很慢 : 老師又不願我照前人的先做一遍 : 想說沒過的話就休學換教授，信心低落到了極點... : 我到底該怎麼辦呢? 硬著頭皮寫data少少的爛東西嗎QQ : 我實在很難繼續跟老師協調下去了。 --

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