作者peter308 (pete)
看板Master_D
標題Re: [閒聊] 大家覺得把關重不重要?
時間Fri Sep 2 12:51:58 2016
※ 引述《peter308 (pete)》之銘言：
: 如題
: 板上一些文章看下來
: 很多達不到畢業門檻標準的學生 都會要求教授通融
: 希望可以先讓畢業 等等
: 如果教授堅持要ˋ達到標準才畢業 變成好像是在刁難學生
: 可是如果不把關 以後出事情誰負責?
: 對這個學校和文憑的聲譽也不太好
: 這是否對於教授是一種兩難呢???
: 各位覺得如何?
我覺得高階主管 (ex: 教授 老師)
最大的功能就是把關和篩選
鼓勵程度好用功的學生 懲罰程度差不用功的學生
這就是教授存在最大的目的
如果教授失去了把關的功能
那麼學校和實驗室就失去他培養訓練學生的功能
當然我也知道 社會不是一個理想化的地方
有很多不想付出努力卻想收穫的人
而這些人往往有一套他擅長運作的社交模式 來達到他想要的 儘管他不用付出太多努力
學校老師應該要好好的去想一個辦法 讓努力的學生能夠獲得回報
這樣社會的風氣才會勤奮努力
因為努力的人爬到上位他們才會繼續獎勵他底下用功的學生
而不是尸位夙餐
都在搞個人關係 搞團體 變成沒人在做正事~~~~~~~~
設計出一個評分制度 讓上課的學生能夠產生高度的動機去努力爭取好成績
比上課本身的內容好壞我覺得更加重要
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.115.30.19
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※ 編輯: peter308 (140.115.30.19), 09/02/2016 12:58:00
1F：→ hsnuyi: 會這樣想 基本上就沒有繼續討論的價值 你那叫理想 09/02 15:39
2F：推 jermy1216: 很理想 推一下 09/02 16:22
3F：→ horse1200: 你都有辦法這樣回了 就代表你讀理工太大材小用了 09/02 17:04
4F：→ horse1200: 你應該去讀商管的 09/02 17:04
5F：→ horse1200: 去學一些激勵理論 懲罰與撤銷... 09/02 17:13
6F：推 realskyer: 賞罰分明本是主管責任 但好主管似難尋 09/02 18:18
7F：→ milk0925: 賞罰分明固然重要，但「標準」仍是個問題，畢竟若遇到情 09/02 22:23
8F：→ milk0925: 緒比較不穩定，或是對事情的標準容易受自身情緒狀態牽動 09/02 22:24
9F：→ milk0925: 的老闆，那就可會遇到今天誇獎這位學生的能力與表現，並 09/02 22:25
10F：→ milk0925: 要其他學弟妹向這位學長姐看齊，隔天翻臉批評說這學生是 09/02 22:26
11F：→ milk0925: 學習態度差、能力不好，所以很勉強放寬標準他口試成績才 09/02 22:27
12F：→ milk0925: 能及格... 09/02 22:27
13F：推 ssarc: 教授的任務是教學、做研究、拼點數以及證明他的價/產值 09/03 17:14