※ 引述《asroma (夏之曙光)》之銘言： : 如標題 : 原po算是文學院的 : 研二下提口試 : 目前研三 論文已經完成 共五章 七萬多字 : 教授看過了說寫得很好 : 口委之一也已經幫我看過一半 說沒有問題 : 因為我八月就要開始上班 所以很希望可以三年畢業 : 但是我們教授現在用 : 很好了 但是還要更好 這種沒有任何標準的理由 不肯讓我這學期畢業 : 重點是從我大綱到現在 他從來沒有給我任何建議 : 幫我修正的都是註解的格式 錯字 文字不夠優雅 : 這種枝微末節的小事 老師說論文已經「寫得很好」有時候不宜過度按照字面解讀， 他心中可能覺得和別人的學生比起來已經很好了， 但我Ｘ某人的學生寫這樣的論文是還不能畢業的。 他若是以前的學生輕鬆畢業， 專門或甚至故意刁難你， 我贊成搞給他難堪， 但若是他以前就是這樣對其他學生， 可能你要怪自己當初為何跳上這艘賊船。 但比較有建設性的做法， 我個人認為， 是去請教他目前的論文初稿哪裡還需要加強， 請他給你具體的建議。 你可以跟他說，如果你沒有具體的建議， 我也不知道要從何著手改進， 也就永恆達不到老師所說的「更好」的境界。 他若給不出具體的建議還不讓你畢業， 你再上PTT來表～揚他， 我相信一定更多鄉民支持你。 -- 一個也喜歡炫耀自己很嚴格，學生在自己手底下很難畢業， 但頭三個學生中兩個已經準備一年半和兩年畢業的人文社會新手教師， 也是鄉民 留 : 說實話 他不讓我畢業的原因我大概知道 : 是他自己為了要跟別的教授炫耀 他有多嚴格 : 要在他底下畢業有多難 : 所以我目前面臨兩個選項 : 1.請系主任幫忙橋 堅持這學期畢業 就算撕破臉也就算了 : 2.忍 我家裡覺得那就在忍個半年一年 能畢業就好 : 如果選1 那撕破臉就算了 怕的是系主任也沒有任何權限幫助我 : 選2 我覺得我一定會讓他後悔一輩子... : 他要拖我畢業 : 那我就趁這段時間寫好一封黑函 等我離校之後寄給全系的老師 助理 學生 : 讓大家知道他是怎麼樣的人 : 我知道我現在有點偏激 : 因為他叫我獨立作業一年之後 居然因為莫名其妙的理由不能畢業 : 我真的非常生氣.... : 是否可以請板上各位前輩給我一點中肯的建議? : 我現在情緒真的還是很激動....Orz --

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