※ 引述《GHOSTDOG (冷若霏)》之銘言： : ※ 引述《Eous (Eous )》之銘言： : : 這種組成一個委員會決定是否可以提口試， : : 不是沒有這種情形，據我所知有博士班是透過committee來決定是否可以過， : : 從提研究計畫到口試都由committee來決定，不過指導教授是其中一員 : : 每個系的生態不太一樣，有的系指導教授權限很大（例如敝所）， : : 但也有的不是那麼回事， : : 這種組成委員審查，是有其優點跟缺點， : : 優點是提早有人幫你看論文，有可能提升論文品質， : : 缺點是如果委員會想的跟指導老師想的方向不一樣，可能會有學術上思辯的衝突， : : 那這時就應該看他們提的意見是否有理， : : 當然你可能會想，指導老師如果夠有力，當然可以無論你的論文寫的怎樣， : : 都可以保你過關， : : 但今天若站在碩士生養成，能讓自己的論文可以更好的角度來看， : : 更應該思考這些意見是否有道理， : : 一直想自己是否有被打壓之類，是無益於論文，也無益於自己 : : 回過頭來看他們提的意見，若嚴肅的看待， : : 則這些意見都是很重要，甚至若是投稿的審查意見， : : 都有可能構成該論文不通過，無法刊登的結果， : : 就下面所提的論文題目，大概可知道這篇主要在做理論應用實際方面的東西， : : 既然如此，這篇就不可能是個「純理論」的東西，因為有事實與應用的成分， : : 也許論文提到事實的東西太少，理論描述過多。 : : 以及事實與理論之間沒有做恰當的連結等， : : 都有可能導致這條意見的產生。 : : 我認為所有的研究論文都會有貢獻，即使是證明他是對的，或是錯的都是貢獻， : : 碩士論文能做的貢獻可能很小，但不代表沒有，這點也應在論文中強調 : : 這點應該合併第三點去看 : : 也許他們在暗示你的研究貢獻在哪裡 : : 第六點跟第七點要合併看，基本上就是前五點綜合的結論 : : 找個第三者，你的老師，或者同學之類幫你看一下， : : 這種事情很容易當局者迷， : : 寫論文是個痛苦的過程，但如果可以好好的完成與走過， : : 那麼這個碩士學位對你的價值就不僅是個學位了 : 我老闆今天知道了這件事情...先打電話去發飆 : 據他說是飆了一個小時...老闆說 他現在要求兩件事情 : 1.要求這篇發回去改過... : 2.要求評審委員出來向他道歉 : 接著就拿去改囉... : 只改了第二點跟第三點 : 其實第二點跟第三點是當初決定這個題目就有想過的事情 : RFID的軟體與硬體學校並沒有提供， : 特別是在中介軟體的部份...需要客製化訂做 當然成本也就^^a : 目前針對他們的建議進行修改 : 將在下禮拜3口頭報告 : 另一個同學的老闆也跟小弟的老闆談過 : 兩邊都非常生氣... : 還冒出"控制組"憑什麼來管"製造組"的事情<=這句話!? : CNC的巨集指令研究...被建議要加入人基介面改善? : 就算改善了也馬上被告吧...-.-(這點相信各位機械的前輩都清楚) : 反正 努力改囉...請各位幫我集氣吧Q"Q 剛剛口頭報告結束 結果還是沒過... 其中還被問到一個很特別的問題.... 你知道南茂這兩個字怎麼寫的嗎?我有去過南茂 所以我知道 南茂科技怎麼會有這些機械的加工程序??? 我承認我很緊張...畢竟下面坐著5個老師= = 但是我的表達能力有差到連題目都說不清楚的部份嗎? 另一個同學更慘 指導教授直接槓上評審委員之一 明明就是在做"巨指令加工再渦旋式空壓機的製作" 讓以往的專用機才可以製作的過程 只要使用CNC就可以製造.... 然後評審委員直接問說...你的人基介面呢? 你沒有寫出人基介面來 我怎麼讓你通過? 接著又扯到 5人小組的問題 指導教授...研究領域不同 牽扯到適不適任的問題 我想...研究所生涯因該就此結束了吧-.- 我做機械廠的東西...居然被問說 南茂科技怎麼會機械的部份.... 乾...你到底有沒有在聽我報告什麼... 只是南茂有導入RFID的即時共通資訊平台 我們將他引用來機械廠的一個模擬測試 就說是模擬...你硬要我說做了什麼... 不然你系上出錢 做出一套RFID的即時共通資訊平台系統 來給我看看呀... http://www.itmag.org.tw/magazine/article_single_516.htm 我論文前身是依照這套系統....其中我老闆也有參予這部份的計畫 只不過將他應用在機械方面... 就造成這種結果....唉 就當作我在發洩吧...-.- --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.17.69.233 ※ 編輯: GHOSTDOG 來自: 163.17.69.233 (06/10 15:21) 並不是口試委員 是口試"資格"審查委員.... 沒有經過口試資格委員審查 沒有辦法舉行口試... 所以學校的程序變成 老師提出口試>口試委員資格審查>口試.... 也不知道這種程序算不算正常...第一屆...就是這樣子搞... 現在學弟也挫著等...不知道可不可以轉科系...雖然也有過兩個..但是他們...(科科) 目前只有機械系跟電機系.... 今年工管還有成立一個 精實生產管理 ....以我的題目而言 因該比較適合.... 如果可以直接轉過去 不更換教授的話 學生有抵免的話= = 那在留一年我也甘願...Q.Q 雖然這麼做可能對系上不是這麼好看.... 乾~~~~~~~為什麼我當初不是弄管理Q"Q ※ 編輯: GHOSTDOG 來自: 163.17.69.233 (06/10 20:07)