介紹人暱稱或ID: ulyssestim 介紹系所: (請填寫學校全名以及系所全名) 南華大學旅遊事業管理研究所 所上師資簡介: 目前所上有11位專任教師，一位教授、四位副教授、七位助理教授， 另外聘請劍湖山休閒產業集團副董事長-游國謙為教授級專業技術人員。 所上研究方向簡介: (各老師的研究方向 可對自己較清楚的說明即可) 李謀監教授-主要是管理會計、農企業管理、鄉村休閒規劃方面， 但是他在各個領域都有涉略，曾任澎湖科技大學副校長、 景文科技大學觀光餐旅學院院長等。 丁誌魰副教授-也是本所的所長，研究方向不是很清楚，根據以往學長姐 的論文來看，主要都偏重於數量預測模型、多變量分析等 統計軟體的使用，研究對象則是不受限，只要跟觀光、旅遊 相關的人、事、物皆可。 張清標副教授-相當傳奇性的人物...，跟著他應該會有不少好處，因為他接了滿多 的研究案，而且人很好相處，只是好處永遠輪不到一般生，常常 還沒開學或者入學沒多久，張老師的學生就收滿了，研究領域是： 農業旅遊、民宿經營、旅遊事業經營管理。 郭進財副教授-學校體育中心的主任，去年剛拿到體育博士學位，一個很風趣的老師 ，而且很照顧學生(他上體育課的時候...嘿嘿！跟著去就知道了~~~) ，研究領域相當廣，但是這屆是他第一次指導，所以也說不準，根據 他學生的論文方向，大致上是休閒運動管理，不過也有一個例外，是做 風景區的相關研究，另外，他很健談所以meeting常常是一小時起跳。 林倩綺助理教授-目前在高雄縣文化局擔任局長，他也是一位好老師，只是工作的關係， 沒辦法常常meeting，不過任期應該快到了，所以等他回到學校，又會 全心投入教職的行列。專長的領域很多，但他主要的研究方法都是使用 質性研究。 陳貞吟助理教授-堪稱旅遊所最受歡迎的老師，就算不是她的指導學生， 她也願意給予協助，無論是在大學部或研究所，都是人氣相當高 的老師，她的思考邏輯很快，對於學生的論文缺失，可以很快的 找出問題，並且想出解決的方式。專長的領域是：行銷管理、 策略管理、旅館經營與管理。但是想找她指導，請到校門口拿號碼牌。 潘澤仁助理教授-也是我的老闆，我們是她第一批學生，以我個人的感覺，她是個很認真 的老師，在指導上會先讓我們思考，之後再提出她的看法，而且她每週 都要看進度，長時間都留在學校，只要有問題隨時都能找她討論，只是 ，剛開始會很辛苦，像是思考論文主題，因為她希望是我們自己喜歡 、願意去做的主題，不然我們會做得很痛苦，所以她也不會給太多建議 ，要我們自己去想。但是之後蒐集文獻、尋找研究對象、文獻寫作與 整理，她通通會幫忙，也會提供最新的文獻給我們，最讓我意外的是， 我們的論文mail給她之後，她在meeting會直接把她改完的內容跟我們 討論，再mail給我們。主要研究領域：策略性人力資源管理、 餐旅服務、宴會管理、旅館管理。另外，有一點要補充， 老師的專長是質性研究，對於量化研究她只能給建議，很多量化的東西 她不太懂。 許澤宇助理教授-從大學時期就結緣的老師，因為微積分三修，在他的調教之下， 讓我現在微積分底子不錯。他是第一屆從南華大學博士班畢業的學生 ，現在指導的學生也是第一屆。他的個性很認真，公私分明，平時 比較嚴肅。研究領域：遊憩區空間規劃、生態旅遊、自然資源管理、 管理決策科學。研究方法是以建構模型為主。 其他幾位老師不熟，也就不便多做介紹。 所上風氣簡介: (師生相處、學長姐弟妹之間的互動等) 所上的學生很多，一個年級大約都有18人左右，大部分同學跟老師 都會長時間留在學校，所以同學們相處時間很長，也很容易找到老師， 偶爾老師也都會來研究室或在所辦跟我們分享經驗，每學期也都會有 全所師生的聚餐活動。 所上資源簡介: (包含獎助學金資訊、工讀機會等等) 所上有所辦助理工讀、科任助教、期刊編輯、活動助理以上幾種，另外因為 98年上學期要大學評鑑，所以有增設評鑑助理。 個人的研究室簡介: (包含給予的補助、指導風格等等) 所上的研究室很大，很像一間小公司的辦公室，有公用電腦，或者可自行 帶筆電使用免費無線網路或接線網路。還有很多參考書籍可以利用，不過 ...因為是旅遊所嘛！所以還有一個遊憩區XD 是否提供學弟妹諮詢的機會: (如果填寫是, 請填連絡的方式 如msn, e-mail, 站內信皆可) 是。 e-mail: [email protected] 、站內信 備註：所上畢業條件增設外語能力檢定 1. 英語能力 A.達到下列標準之ㄧ者 托福測驗 多益測驗 國際英語測試 全民英檢 473 150 52 550 4.5 級 中級 (舊制 CBT IBT) B.研究所第四學期以後，仍未達上列標準，則必需修習「本所認可之旅遊相關英文課程」 六學分，且仍需參加2 次以上A 款條所列之英語能力檢定測驗。 ◎備註：上述測驗若有初複試者，兩者皆需通過。 2. 日語能力 以日本政府機構辦理日文檢定三級通過為主。若未通過者，至少得獲得四級通過及必需 加修本所認可日文六學分，且仍需參加2 次以上三級的日語檢定測驗。 3. 其他外語能力 以該語言國官方所辦理之檢定為主，並由所務會議認可，已達一般旅遊會話標準者。 --

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