作者CCY0927 (只是個暱稱罷了)
看板Master_D
標題Re: [閒聊]真的很難過
時間Mon Feb 9 13:29:19 2009
※ 引述《lindajazz (可以幫我寫論文嗎?)》之銘言：
[deleted]
: 上學期貿然提出我想提論計的想法
: 初步把論計給老師看
: 換來卻是這樣的評語
: "唉~有辱師門"
: "你寫這樣~丟我的臉就算了!不要丟你自己的臉啊"
: 這兩句話一直深深重擊我的心
[deleted]
: 而我到現在寄給他的進度
: 卻都沒有一次讓他點頭
: 寫論計這段時間
: 我變得很否定自己
: 雖然這已是上學期的事
: 唉~但我仍無法釋懷~~~~~
你想太多了，你的身份是學生，一開始會犯錯，這是你生為學生所應有的權利。
你若一開始就什麼都會，結果發現你老闆改過的東西品質反而下降變糟了；相信我，到這
種時刻，你只會看不起你老闆而已。
我可以教你幾個大絕，這也是我很常用的招式；說穿了就是把球再丟回給老師。
「不好意思，請問老師我這邊寫為什麼不對呢？」
「那老師覺得我這邊應該要怎麼改才會比較好？」
「對不起，我不大能理解老師您的意思，可不可以請老師您舉一個實例來讓我了解一下
呢？」
通常我這幾個理由，都是用在我覺得老師的改法並不能讓我信服的情況之下在用的。
這幾個說法，委婉不失尊重，不會顯得你無禮，又表現的好像你很願意學習，把這個東西
給弄好(但其實我內心的想法都是：『好，你說我寫的爛，那請你提出一個更好的方法來
解決這個問題，不然就請閉嘴』)。
通常這講完會有兩種情況發生：
1) 老師提的建議，真的可以改善我的缺點，這樣我會很樂意去改掉它。然後心想，送！
我又偷學到一招了；
2) 老師根本也提不出什麼更好的寫法，這時候他就會說：「好啦，你如果要這樣子寫，
也是可以」。這時候就表示你這樣子寫，其實根本沒有什麼問題，或是這個問題根
本不重要，不足以影響你這份文件的架構。
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◆ From: 122.116.111.182
1F：推 gugugogo:恩~這種方法也是要看老師，像我們老師只會說:我怎麼知道 02/09 13:32
2F：→ gugugogo:你就是要改好讓我看懂~ 02/09 13:33
3F：→ gugugogo:非常難溝通 02/09 13:33
4F：推 gugugogo:甚至還會臭罵你一頓：你的論文你自己是全世界最懂，不要 02/09 13:36
5F：→ gugugogo:期待我跟你一樣懂 02/09 13:36
6F：推 apapig18:樓上太中肯了 跟我老闆ㄧ樣 QQ 02/09 23:23
7F：推 doubleperson:哭哭，我對boss早放過這種大絕，他卻認為paepr裡有， 02/10 01:13
8F：→ doubleperson:要我回去重看paper.. 02/10 01:13