※ 引述《Proteomics (蛋白質體)》之銘言： : 剛剛電視不小心轉到大愛看到在訪問陽明的教授 : 他最後給年輕人的建言 : 要堅持自己的思想 要會去吸收創新 不要一昧的聽從老師或書本 : 再來好像是~失敗是必經之路...不要怕失敗什麼的!(有點忘了抱歉~) : 其實聽到第一點時其實我就想說 現在的教授有多少能放手讓自己的學生去嘗試 : 呵 陽明的這位教授說法當然是正確的 但那是種理想化了的狀況 現實中第一個會面臨的問題就是 "大多數學生想不想在兩年內取得碩士學位?" 如果真的放給學生自己嘗試 徒勞無功的機率太高了 最後碩士讀個三年四年 學生抱怨老師也麻煩 教授的實力比他指導的學生強太多了(一般而言) 台大的教授多的是常春藤名校博士 中字輩學校的教授也大多都是台大以上學校的博士 如果再加上幾年知名企業或國家實驗室的磨練 那種累積出來的實力 剛進研究所的新生別說想批評指教了 就算想探都探不出來 就好像對不太懂音樂的人來說 卡列拉斯和潘尚恩實力根本沒什麼不同 因此 教授拒絕學生的想法多半是因為 學生的想法在教授眼中太幼稚沒有用 或是教授早就想過但後來證明不可行 否則教授鬼點子比學生還多 學生就算懶得做不想做也只得勉強去做 我覺得直接點明學生的問題並沒有不好 肯跟學生討論並為學生解惑才是重要的 : 我聽到的往往是教授直接拒絕天馬行空的想法 : 可能是經費都是老師出的 走穩當一點的路比較實在 : 學生真的能有自己的想法嗎~呵!!我很好奇~~ : 我常跟老闆聊一些實驗~我前幾天跟他聊一些沒人提過的東西 : 呵~她問我說怎會那樣想 : 我就跟她說"因為那個領域我不是瞭解很多~所以我敢用大膽的想法去嘗試看看" : 雖然老闆是笑笑的...起碼我認為我也刺激老闆的想法...說不定哪天真的可以做XD : 呵~廢話很多!! 祝大家實驗順利^^ 另一種情況 我也遇過一些學弟 受過科展和專題訓練 很有自己的想法 很想做點不一樣的東西 但那些研究和實驗在他們自己的實驗室是沒法做的 或許是非教授專精的領域 或許是實驗室沒那些設備(如果很昂貴) 所以他提出來的想法當然被教授和學長一笑置之 如果想避免的是這種情況 就應該在跟教授面談時就討論這些想法 當時沒提到自己的想法(或自己根本沒想法) 進了實驗室後當然就應該專心思考 如何用現有的儀器設備做出有用的研究了 嗯 也祝大家實驗順利 -- 說起來我老闆真的不錯 我覺得好的程度在所有教授應該排前20%了吧 --

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