以前是傳授討生活技能，故各行業拜師學藝，而老師可謂再生父母，才稱師父。師承就把它當成念書一般，畢業有文憑證明，當然很多技能慢慢發展有體系文憑，當然一些傳統技能無法這樣發展。當然牽涉很多層面。換個角度看，從學校畢業拿到文憑不代表他ㄧ定有能力，或背付起教育下一代的資格，就算是老師也有會教和不會教的。也有不少天份好，或再 標準教育體系外自己努力成功者。雖然有某些系統有對開始把認證或文憑機制加入，那就看學生和未來的學生買不買單，畢竟現在社會傳統技能想養活，真的不容易。 把師承系統當成你要向一個老師學習一時，參考指標之一，但不是絕對值。有正式拜師當然是表示至少學生也被老師接受。有些老師不收門生，廣傳，那當然跟在老師身邊越久督促也不會少。那至於其他狀況，只能真的學習過才知道這位老師，從他的老師學到多少。嚴格講，以前講師承是老師承認你，認可你，才可以講師承誰誰誰，現代人換個名詞，從學某某某，和某某大師學拳，有責任的還加個「過」字或寫學過幾年。個人認為只要交待清楚，不要來路不明為先決條件，最重要還是老師會不會教，教的正確與否為上。 ※ 引述《SinoHuang (中華鄉民國)》之銘言： : 各位大大好， : 小弟跟著師傅學拳術月， : 今天突然想到一個問題： : 一般傳武對師承的定義為何？ : 是定期參加課程，有老師學生之名與實，就可以稱師承嗎？ : 還是要經過正式的拜師儀式才算呢？ : 某個愛穿紫色衣服的拳師經陳家溝掌門指點三天，苦練十年開班授徒， : 這樣他能夠自稱師承嗎？ : 倘若大師傅開武館，均遵他傳承系統，而主要由二代進行教學， : 大師傅每兩三次都會來看看，提點提點，如此是否能稱師承？ : 又或拳館大師傅不定期提點，累積亦有三四十次，又算得否？ : 小弟誠心發問討論，還請武友大大提供意見。 : 如果要問「師承很重要嗎？」 我的想法是， : 勤練勉學是一回事，後面在支撐的還是精神， : 而一個大師在精神上扮演的角色還蠻重要的。 : 畢竟傳武的內涵不只在拳腳快慢與肌力高低而已。 --

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