標題訂得滿籠統的 不過，我最主要的感想還是在法學教育跟考試制度的部分 雖然前面論文發表的部分也有少許的心得 但還是法學教育的部分感觸最深 也能說是感慨啦！ ========= 正文分格線 ============= 其實大家都很清楚 考試領導教學方向 因此，國考風氣盛行，卻不見學生素質提升 這部分，也許我們都很感慨 然而，我們卻也無能為力 今天最後一場的座談會 聽到Law School的推行 讓人不禁想問 難道有了學士後法律 學生素質就會就此提升 或是淪為補習班賺錢的最大理由 目前的國考制度 已經將台灣的補習風氣擴張 現在同學打招呼第一句話 竟然是"你有沒有補習" 這讓法學教育的基礎令人感到痛心疾首 因為學生認為補習比在學校上課有用 這是一種本末倒置的現象 卻也如此的存在各大學裡 我不是反對補習文化 補習班的確可以幫忙整理很多資料 但是，有必要讓補習淪為平常 好像沒補習才是異類一樣 在我之前的心得中曾經提過 學習已經成為一種功利的代表 似乎只有通過國家考試 唸法律才有意義 ========= 囉唆一堆分格線 =========== 總之，有補習的，就不要浪費錢 該去上課就去上課 補習班有的資源就盡量使用 沒有補習的 也不一定要自怨自憐 沒有補習並不代表實力會比別人差 重點是肯努力 (雖然我這一學期滿混的) 最後... 大四的老人家們在準備下個月的研究所考試 先祝老人家們都能夠考上理想的學校 另外...老人家們畢業專題要記得寫啊！ 不然會延畢的... 謝謝大家收看 也歡迎回應、指教 --

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