※ 引述《Eous (Eous )》之銘言： : ※ 引述《brillante (相思花瓣)》之銘言： : : 潛水很久，忍不住想講些感覺。 : : 我自己偶爾會寫些東西，也曾經經過對一些文學大師的作品驚嘆無比， : : 那些文字特殊的魅力總會讓我反覆不斷翻閱與重看， : : 甚而讓自己浸潤在他們文字氛圍與思緒中， : : 不知不覺中試圖讓自己用類似的筆觸去寫作的情況。 : : 但是我會很小心的不讓自己的情節或是思緒流動方式與他們篇章相仿。 : : 若雷同的感覺讓我自己覺得太明顯了，那篇文章我不會嘗試發表。 : : 然而說老實話，那些雷同在旁人的眼中看來可能根本沒感覺， : : 因為這些大師的作品和他們的文學人格是非常完整而且難以撼動的， : : 所以即使我想模仿，也僅能到某一個程度而已。 : : 因為那些文字全部都是文學大師的「自己」， : : 每一個字句，每一個故事情節，都是。 : : 那是他們全面性深層的思維與生活的反芻與結晶，其他人怎麼可能模仿得來？ : : 福樓拜曾經講過，包法利夫人就是他，裡面的所有角色與人物也都是他， : : 這已經很接近我想要表達的意思了。 : : 所以，我對九把刀的文章沒有意見，但是在某一程度來說， : : 文字的氛圍和情節掌握若那麼容易讓人模仿，或容易再造雷同的情節， : : 若我是作家，在憤怒之餘，也會深入的檢討自己是否自己的厚度與深度不足， : : 才會這麼容易的讓人用不同文字而有了類似的感覺。 : : 若以現在很紅的歌唱比賽來說，那就是辨識度的問題。 : : 辨識度若太容易不特殊，太容易被模仿，那麼幾乎是無法接受考驗的一種警訊。 : : 再來談這位高中生，我想這位高中生，還在摸索與嘗試期， : : 所以很興奮的去試用了自己感受到的文字感覺， : : 但是單純的忘記了應該要謹慎這回事。 : : 海倫凱勒也曾經爆過抄襲事件，後來她在自我反省時， : : 認為應該是在大量聽讀的作品中，聽過了她所創作的文章， : : 因為感動而內化成了自己所想寫的故事。尼采也有類似的疑似抄襲事件。 : : 我並不想對這次抄襲風波作任何評論，我不是法官，也不是評審， : : 不知道那位高中孩子到底是為了模仿而有的刻意改寫，還是不知不覺的內化， : : 但是「我不相信他不知道」自己的文章風格與氛圍，甚至情節，與九把刀相似， : : 卻還把自己的文章放在網站上，甚至拿去參賽！ : : 然後事後竟然可以說出沒有看過「語言」這篇文章...... : : 在某一程度上，這個孩子的創作人格與驕傲是需要自我檢討的， : : 還有，他在創作的時候應該重視的到底是什麼？ : : 只是寫出一篇好看的文章，還是不斷不斷的沈澱以及找出真實的自己？ : : 若不足，是否該考慮如何增加自己的思想高度？ : : 若把一篇「看起來寫得很好，但自己知道那並不是自己原創的文字思維」的文章 : : 拿去投稿， : : 那就表示自己對這樣的一篇習作竟然可以有一定程度的滿意。 : : 那麼，這樣的創作者是我們可以期待的嗎？ : : 所以我對朱天心的說法也不能認同。 : : 很抱歉，或許我的態度比較嚴苛一點，但是我覺得兩個人都需要檢討。 : : 九把刀的憤怒我可以理解，但是在這個憤怒冷靜後，是否該有點反省和寬容的空間？ : : 他要的這個「正義」可以由輿論給予，由評審給予，甚至由法官給予， : : 但是除此之外呢？ : : 那位高中生的感受我也可以同理，但是在哭泣與求取被模仿者的諒解之餘， : : 是否更應該嚴肅看待自己對待創作到底是什麼想法？ : : 那個文章中的「自己」又在哪裡？他真的可以，或應該可以覺得自己完全不心虛？ : : 現在是一個雙輸的局面，兩個人如果繼續下去，那對誰都沒好處。 : 姑且不論九把刀是怎樣想， : 光想到自己的作品被別人（抄襲？改寫？模仿？. : ..我不知道學文學或走文學創作的人的思考邏輯是怎樣）對我來說情節結構相似，等同點子相似， : 起碼在研究上我會很不爽，這些字眼只是抄的（或模仿的）程度不一， : 事情爆發後還要承擔被別人說：你的文字功力不佳、你的作品沒有抄你的好、 : 或者是你的作品沒有到大師級以致於那麼容易被人模仿，要自己檢討一下 : 感覺很衰 是很倒楣沒錯啊！我沒說九把刀不能罵不能憤怒還是怎樣的， 那學生也確實有很大的問題， 若是我，我也會不爽，甚而覺得你幹嘛誰不找，偏偏要學我，真的很煩， 竟然還寄文章給我讓我自己看是不是抄襲？這分明是挑釁嘛！ 甚而還被別人說，學我的人整體表現更好，那我也會氣得發瘋的。 他當然可以去罵去吵，甚而去告上法院，他也有可能會贏， 這個部分我沒說他錯呀！ 但是若這個事件就僅止於是一個「爭端」，兩個人為了是不是抄襲在吵， 以一個有才情有思想的作家應有的高度而言，我覺得是可惜了。 這讓我想起一個往事，我小學時的一個朋友， 很喜歡學我打扮說話吃東西走路......很討厭的， 這種人我們都會送她一個形容詞：學人精。 學人精是一個讓人討厭的甩不掉的影子般的存在， 但是覺得很煩很煩之餘，要一直把這樣的事情放在心上越秤越重嗎？ 後來，她發現她再怎麼學，也都沒有辦法像我一樣， 因為那是我，她永遠不能變成我， 直到我老實告訴她我的感覺，她慢慢走出自己的「樣子」才結束。 我只是覺得，九把刀當然可以找尋自己認為的「正義」，單純的表達自己的憤怒， 對這個學生做出激烈的指責，甚而告上法院...... 但是除此之外，在文學界，或是在憤怒之餘的論述上， 能不能有更多不一樣的表現？ 好吧，即使退一萬步不管其他只管彼此好了，這也是這兩個人的一個機會呀！ 若這個機會僅只用在責怪，求償，否認......上，我覺得很可惜。 更不用說這個事件到底是「抄襲」或是「模仿」還莫衷一是的時候。 若以功利角度來看，講得簡單又更實際一點： 若他繼續用一樣的態度面對這件事情，對他的面子裡子都是沒有好處的。 --

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