提醒:濃縮了2期的課程心得，所以文章有點長！ 這次總共在外大上了5級(2017冬)跟6級(2018春)，整體課程比想像中還要扎~實~ 2期共20周的課程下來，覺得很對於要認真進修韓文的我，很值得！ 我是直接從外大5級開始上，所以之前的課程方式跟內容並不是很清楚， 但聽從4級上來的同學說，5級跟之前級數的課程內容難易度落差蠻大的， 很多人剛開始覺得很吃力，5級班上就有幾個人中途放棄的... 第一周看到課程安排是蠻驚嚇的...因為有"辯論"跟一周要寫兩篇作文。 我都沒用中文辯論過了，更何況要用韓文!! 作文是我超級討厭的部分(不管中文還是韓文) 居然一周要寫2篇 & 要在課堂時間內寫好... 還好，遇到的5級老師們人很好，他們上課方式也很適合我，完全就是很歡樂的5級生活~ 之後6級就遇到比較認(嚴)真(格)的老師，一開始就有點適應不良...甚至懷疑自己幹嘛花 錢讓自己那麼痛苦XD 不過整體來說，我遇到的老師們真的都教得很好! 每周一個主題下會有: - 聽力3篇+閱讀3篇+文法3個 - 5級:寫作2篇(短篇400字+500~600字的辯論寫作) 6級:寫作1篇(500-600字的辯論寫作) - 進行辯論一次 - 慣用語、諺語(5級)/四字成語(6級) -> 這是每周最輕鬆愉悅的課了XD 評分考試有: - 期中發表+期中筆試(聽力、閱讀、寫作)+INTERVIEW 口說考試(跟老師1對1) - 期末發表+期末筆試(同上)+辯論考試(同級數的同學們全部打散、重新分組進行) * 6級期末沒有寫作考試，寫作成績是用畢業作品評分。 大概分成幾個部分來分享 1. 教材內容 首先，5.6級是高級課程，涉及的領域從語言教育、經濟、文化、科學、歷史等等都有， 遇到那種平常你根本沒有關心的領域時，就會比較吃力，尤其是辯論的時候... 然後課本出現的單字、文法，就比較不是平常生活中常聽/常說的，連老師上課都直接說 這個文法你們知道意思即可，不一定要活用，因為韓國人也不太用、硬要用就會很奇怪XD 不過個人經驗是，如果有在看韓國新聞或者有工作上專業的需求，5.6級的內容還是蠻有 幫助的~因為我那段時間有聽廣播或看新聞的習慣，就蠻常聽/看到當時上課剛學到的單字 跟文法，很能加深印象！ 2. 關於辯論 要辯論的主題通常都是從聽力第3篇導入，上完一篇聽力後，問大家是贊成or反對分組， 通常會讓2邊人數平均，先組內討論後、再雙方進行20分鐘左右的辯論。 另外，會選一個同學當整場的主持人。我覺得這個主持人很重要，因為主持人要聽懂 每個同學說什麼、適時地重複跟整理2邊論點，所以5級剛開始老師就讓韓文口說比較好 的同學主持，接著輪流當。6級老師就是覺得大家都有經驗了，直接猜拳、然後輪流當。 辯論很需要事先預習跟蒐集資料，不然很難進行，要盡量找案例跟數據來講 (其實我是因為這個課程才真正學會怎樣辯論的...算意外的收穫吧XD) 蒐集資料時，很能訓練自己的韓文閱讀能力、跟吸收大量單字 當然這前提是，要直接用韓文關鍵字找，而不是先找一堆中文資料再翻譯囉 我通常都是先用看一些中文資料去了解要辯論的主題內容，然後利用幾個關鍵字的韓文 去大量搜尋新聞跟文章來看，邊看邊統整自己的論點。 不過有的辯論主題完全就是韓國自己的個案，資料很少、準備起來就會比較辛苦 我的5級班人數蠻多的，每次辯論正反約各6人，所以不積極的話，說話的機會其實不多。 但6級班人數極少，正反都各2或3人，完全不用擔心說不到話，發言時間很多，加上6級 老師是個很希望大家熱絡發言、會要求辯論方法跟內容的人，每次要辯論時我們壓力就蠻 大...的，不過站在學習的立場，這算是優點吧(苦笑) 3. 關於發表 不清楚其他學校語學堂的課程，但有聽過一些人說，外大是一間很愛讓學生發表的學校。 製造各種口說機會，可以訓練韓文口說又可以訓練台風(無誤 10周的課程內有期中&期末2個發表，要事先做好你要發表的PPT給老師過目一下，然後當天發表 講15~20分鐘。5.6兩級總共4次發表，從蒐集韓文資料、歸納統整、做PPT跟練習講稿， 完全比我大學做作業還累人XD 但這樣下來，我覺得一次比一次上手，會蠻有成就感的~ 另外，我的6級的老師是個很希望大家熱絡參與課程的人，所以每周開啟一個新主題時， 他就會希望我們事先準備相關資料來講給同學聽，例如上到國際組織這單元時，我們就 每一個人分配一個國際組織要用韓文(廢話)介紹那個組織在做什麼跟特徵。 等同每周還有一個小發表的感覺..我的6級課程從第一周開始就閒不下來、很.充.實(笑) 4. 關於寫作 寫作一直是我的死穴(不管中文還是韓文)，非常排斥。 不過上完外大5.6級課程，每周1-2篇寫作訓練下來，我覺得順手很多(果然要多練啊~ 課程結束我去考TOPIK的時候，比我之前考的每一次都寫的順..雖然還不知道成績如何, 但是已經盡力跟滿足了。 5級的老師，就是要求每週課堂內寫好給他修改，過幾天會收到他標記有問題的地方， 然後再"自由選擇"要不要訂正成正確內容給他看。 結論是: 班上幾乎都沒有人會再改給老師看XD 我也是都默默看完註記然後收起來(壞榜樣 所以考試可能又錯一樣的地方... 但我6級老師的做法是，直接把期中4單元、期末4單元會用到的作文紙分別訂在一起。 寫完第一個單元的作文給他修改，下次寫第二單元作文時，同時要訂正第一單元被註記 的部分，他改第二單元作文時會一起看你改得對不對，以此類推。 所以作文不用當天交，他會讓你有足夠時間去正視及訂正自己的錯誤XD 不得不說，這(種半強迫的)方式對我很有效，因為每週拿到那一整份你就會大概翻一下 自己之前寫的，如果一直沒有改就會覺得怪怪的(?)XD 所以6級作文我真的每一篇都很 認真地訂正了!! 期中、期末的寫作考試，就是從4個單元中選一個主題出來(一模一樣)，所以考前就是 再把自己寫過的拿出來看就可以了。 5. 關於6級的畢業作品 外大6級想要畢業，就是要交一份自己的畢業作品。(所以上外大6級最好要有自己的筆電) A4紙12~15頁、有固定字體跟大小，研究論文、文學作品(小說/散文..)、雜誌廣告等型式 第2周開始會有相關的講解跟題材的練習機會(例如開學第2周就要分組練習做一本雜誌...)，然後大家各自選好型式 然後自己決定要用什麼類型做什麼主題，在期中發表時跟大家介紹你要做的內容、 期末發表整個成品的內容。 還不錯的是，每周都有固定幾個小時，讓大家直接用上課時間做。 因為沒有人會想把自己的課餘時間完全奉獻給這個畢業作品啊... 雖然截止前最後一周根本是每天都在跟畢業作品奮鬥QQ 最後大家的畢業作品跟一些生活照片、個人資料、畢業祝詞等等，做成一本作品集， 畢業典禮當天每個人都會拿到一本作紀念。 另外，學校會要各班提交一支畢業影片，畢業典禮當天放出來給全體師生看。 這個影片從內容、拍攝到剪輯，都是班上同學們一起弄，老師跟學校一概不介入。 所以在大家剛解決完畢業作品跟期末發表、準備期末考試的同時，還要拍影片... 從來沒想過韓文進修時，我會半夜在那裡剪片啊(苦笑) 總結: 外大課程聽、說、讀、寫每方面都很平均，我遇到的師資群真的都很好， 對於真的想要提升韓文能力的人，個人很推薦喔！ (而且有經濟實惠又好吃的學餐~很加分! 學校也不大，不用走很多路XD) 不過，如果是想要充分體驗韓國生活或者有其他外務、重要課程要顧的人，我覺得需要 考慮一下...尤其是6級。 我2期上下來，班上都有中途放棄的同學，因為邊打工邊上課或者交不出畢業作品的人QQ 以上就是外大語學堂5跟6級的心得！希望有幫助到大家~ --

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