作者cigxm (不想當備胎 >_<)
看板Kaohsiung
標題Re: [閒聊] 關於壽山國小
時間Thu May 7 21:25:21 2026
我是社區居民,住在鼓山舊社區40多年
印象中,壽山國小在還沒開辦實驗教育之前,它是一間超級迷你學校
因為學區小,學生自然不多
在少子化的衝擊下,學校為了求生存,不被廢校,開始轉型為公辦的實驗小學
自從壽山國小轉型為實驗小學之後,學生來源趨於穩定,輿論也暫時停止廢校的議題
即使這樣,但轉型的這條路並不好走,因為實驗教育本身對於老師就是一個很大的挑戰
實驗教育推升老師的壓力,其實也不用太意外
因為這早在校方為了求生存,開辦實驗教育就已經埋下種子
面對實驗教育,不僅學生要適應,老師也要適應
為不適應體制教育的學生,留一條實驗教育的路,也是一種選擇
老師,您辛苦了!
※ 引述《dmpig (dmpig)》之銘言:
: ※ 引述《dmpig (dmpig)》之銘言
: : 原新進的自然正式待不到一年就考走了,略知一些就是學校不斷否定教學,理由
: : 是不符他們的實驗教育的精神,而且會用大量的觀課來盯老師。今年剩自然代理,文宣上
: : 的生態、探索課程也只剩下課本了,後山也真的只剩下給家長作夢的用途,
: : 而學校當然不會承認這件事,繼續爽用舊文宣生態+探索+美學騙家長進來。
: : 續發這篇除了更新進度,更重要是替學校篩選老師,如果你是有能力、有雄心壯志的老師
: : ,這裡不是你該來的地方,這裡需要的是信仰足的老師。有能力、有自己想法,
: : 像是會自己找計畫做,會被學校整碗端走,經費挪為己用;帶學生去做科展、去競賽,
: : 除了被學校禁止、得不到任何資源,還會得到無盡的批評,甚至放謠言給家長說你的教學
: : 有問題;自己或是帶學生得獎了,學校不會給你任何反應、一樣會換來各種暗箭跟謠言
: 前一篇被標註為「有待查證」,我也收到校方的「關切」與「警告」。當時本人曾邀請校方
: 若認為內容不實,歡迎直接在版面上公開論述澄清,遺憾的是校方無視公開對話的提議,僅
: 表達欲「私下見面」之意圖。
: 隨著今年度介聘名單正式公告,我就透過教育局公開數據補足上一篇的論述
: https://bulletin.kh.edu.tw/view.php?sn=B115002136
: https://bulletin.kh.edu.tw/view.php?sn=B114001960
: https://bulletin.kh.edu.tw/view.php?sn=B113002054
: 根據教育局公告的介聘名單,壽山國小今年共有 7 位正式老師成功轉出,前兩年也分別有3
: 位,對於一間規模不大的實驗小學而言,三年內流失 13 位正式老師,這在教育現場並非正
: 常的流動,而是集體的撤離。當一間實驗教育的教學團隊會在短時間內流失大半,所謂的「
: 實驗教育理想」只是流於紙上談兵。甚至,連基本的學務與課務運作都大有問題
: 而這場「逃難」並非偶然。高雄市教師職業工會在 第 1507 期快訊 中明確指出,該校在聘
: 約中加註「綁五年」的條款屬於違法行為。
: https://ktukta-epaper.blogspot.com/2025/12/26-No.1507.html?m=1
: 當一個體系需要靠違法條款來留人,甚至面對兒童權益(如學齡前特生受虐爭議)與法律條
: 文時,傾向於息事寧人或自我解讀,其行政風氣與職場環境已不言而喻。
: 事實證明, 校方或許善於利用師師相護來和諧假象,但卻無法阻止老師們用腳投票,在此
: 補足官方連結供板主與網友核實,也藉此回應校方所謂的「不實內容」。
: 恭喜順利脫離苦海的老師們,尋回身心健康與教學初心。也希望教育局能正視該校的行政問
: 題,不要讓實驗教育的初衷消磨殆盡。
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1F:推 boyinfish: 我看到的是孩子123年級在壽山快樂過生活,456年級轉出05/08 08:09
2F:→ boyinfish: 到體制教育的學校05/08 08:09
學生轉出也不代表家長否定實驗教育,畢竟在台灣要升學,還是得回歸體制教育
3F:推 boyinfish: 除非家境良好,出國,不然在台灣還是面臨升學考試的壓05/08 08:11
4F:→ boyinfish: 力05/08 08:11
※ 編輯: cigxm (101.8.129.132 臺灣), 05/08/2026 09:29:32
5F:推 dmpig: 不管是哪種教育方式,能在三年內出走十幾位正式老師,你還 05/08 17:07
6F:→ dmpig: 會對這間學校有期待嗎? 05/08 17:07