堅持中國史一定要有多少份量，恐怕也是另一種意識形態罷了! 我不否認了解台灣主流漢文化來源的重要 但歷史教育本來該做的，就是給學生一個大綱概要 而非在意那些"份量""篇幅"，把一些過度記誦性的東西丟給學生 給學生讀中國史的"方法"和"大綱" 讓大家往後接觸華人文化歷史的東西比較好入手，不致毫無頭緒即可 相形之下 我認為現在的世界史教得其實才不夠 尤其是最重要的近現代世界政治經濟軍事史這方面更是缺乏 偏偏這部分又是要去了解當下國外新聞最需要的背景知識 當學生面對伊斯蘭基本教義派或是巴爾幹衝突之類的國際議題時(只是舉例) 課本給學生去認識這些新聞的背景和工具是不夠的 寧可讓學生少花些時間去記誦那些軍閥分合，少花些時間去背誦那些條約內容 把這個時間，多了解一些日本阿、中東或是東南亞的歷史大綱還比較實在 讓台灣人未來去這些地方旅遊經商，在看國際新聞時 不致一片空白、毫無頭緒，才是歷史教育的目的吧! 如果這些批判"去中國化"的政客或記者真的有心教育 而非只是自身意識形態作祟 那他們該討論的是有關世界史內容的問題 而非一再堅持"中國"在課本或是在考題中佔有多少比例 ※ 引述《vvvvvip (海裡的海星)》之銘言： : 中國史？ : 就我的認為，民進黨完全把意識形態放在教育裡面的作法是不對的！ : 中華民族五千年的歷史完全被抹煞掉完全不對！ : 就算是把它濃縮成一冊也是不對。 : 中華民國到現在也才九十七年的歷史， : 現在能把中國歷史各朝代寫出來的22歲大學畢業生有多少？ : 我們可以不承認中華人民共和國， : 但是卻不能不承認我們流著中國人的血液。 : 夏殷商周秦漢魏晉南北朝隋唐宋元明清， : 這些都是存在的歷史，不能用簡單幾篇文字就抹滅的。 : 民進黨這樣操弄教育， : 苦的只是同為中國人的小孩。 : 改回來是必然性的，只是民進黨又會操弄說馬英九抹殺台灣歷史。 : 唉，到底要操弄多久呢？ : 真是夠了。 --

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