本身為教育工作者，建議您可以從以下幾點來評估： 一、目前雙語幼兒園的適應情形 孩子對英文學習的態度以及學習成效， 這部分也可以請教孩子的老師，了解孩子在班級中的情況。 畢竟家與學校有不同的規範與任務， 孩子在家和在學校的表現可能會有落差。 二、未來指導孩子完成作業的規劃 如果孩子本身有注意力不集中的傾向， 家長在小學階段時，作業指導上可能會比較辛苦， 以普通班而言，一天的作業可能會有國語、數學、日記等， 若就讀雙語班，這邊的兩份可能不只是「兩項」，而是Ｎ項的兩倍。 根據網友分享與個人經歷，許多私校本身就是以功課多聞名， 　　這部分如果家長能夠有時間與心力協助，孩子能適應得更好。　 三、未來升學規劃 如果未來打算報考公立學校，可能要考量一般學科的銜接問題， 依據您所陳述，雙語班的部分科目如自然、數學等， 是中英文一起上，那麼教材選擇上，也可能是以外語教材為主。 以數學為例，中文教材和英文教材部分單元的概念引入方式不同。 但如果未來打算持續就讀私校，甚至出國留學， 反而雙語班的課程規劃可能會更適合孩子的發展。 （這兩項沒有標準答案，畢竟每間私校雙語班的規畫也不同） 四、其他課後活動的安排 雖然您提到不會補習，不知道是指學科的補習，還是泛指所有課後課程？　　 孩子每天能專注的時間有限，小學教育的「課程」與幼兒園不同， 會有更嚴謹的課綱規範，不論雙語班、普通班都必須遵守。 　　因此雙語班一週要上課的節數通常更長，且課後要完成的作業相對也更多。 身邊許多孩子每天是和時間賽跑，只好犧牲睡眠與運動的時間， 而這兩項是注意力不足過動症的孩子最需要的事物。 --

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