原文網址：https://reurl.cc/Z25Map 金庸的代表作主要是長篇小說，至於短篇小說則用來實驗各種寫作技法，《雪山飛狐》便 是一次大膽的實驗，至少有三項技法在武俠小說中是創舉。 第一是時間壓縮，將胡、苗、范、田四家百餘年來的恩怨情仇，以及闖王寶藏的秘密，全 都壓縮在乾隆四十五年三月十五這一天來說，在此之前發生的事，則透過人物對話來呈現 。故事的因都埋在對話之中，而乾隆四十五年三月十五這一天發生的事，只是故事的果。 這樣寫的優點是讓情節更緊湊，缺點是讀者要自己在腦中理出前後順序，難以完全沉浸在 故事中。 第二是有眾多不可靠的敘事者。在《雪山飛狐》中交代往事的人物極多，包括苗若蘭、寶 樹、平阿四、陶百歲、殷吉、陶子安、劉元鶴、阮士中等人。這些人有的不知詳細內情， 有的故意說謊，有的心懷偏見，每個人所說的話都不是全部的事實，必須互相交叉比對， 再搭配旁白，才能釐清真相。評論家一般都說《雪山飛狐》像芥川龍之介的短篇小說〈竹 林中〉或黑澤明電影《羅生門》，但後兩部作品是眾人各說各話，真相依舊撲朔迷離；而 《雪山飛狐》其實更像推理小說，藉由對照每個人的證詞，可以拼湊出真相，但這個偵探 的角色就得由讀者自己來扮演了。 第三就是那個最富爭議的開放式結局。自從《雪山飛狐》發表後，「他（胡斐）這一刀到 底劈下去還是不劈？」就成為華人世界中最知名的開放式結局。這樣收尾，評價頗為兩極 ，欣賞的人（比如我媽）認為是畫龍點睛，餘韻不盡，能留給讀者想像空間；批評的人（ 比如我）卻怨念滿滿：「我都耐心讀到這裡了，結果你給我看這個？」 我有一次高中模擬考的國文作文，考題就是續寫《雪山飛狐》的結局。當時我已先讀過原 著，知道它的情節推進主要是靠各種誤會，當事人不聽解釋，先打再說，誤會便像滾雪球 般越滾越大，終至形成死結，從胡、苗、范、田四衛士決裂，到胡斐與苗人鳳在山岩上相 鬥，皆是如此。若要解開這個死結，勢必得將對立纏鬥的兩造拉開，給予他們把話說清楚 的機會。於是我寫胡斐與苗人鳳正在猶豫之間，他們站立決鬥的岩石崩落，雙雙墜崖，因 積雪能緩衝，兩人均保住性命。反正在金庸小說中，主角墜崖不死已是常見的套路了。 處處創新的《雪山飛狐》，在感情線的安排卻相當復古。胡斐與苗若蘭相遇時，彈琴對唱 漢樂府〈善哉行〉，並一見鍾情，這一段情節不只唱詞饒有古風，就連彈琴相戀這一橋段 都很古典，令人想起《詩經‧關雎》「琴瑟友之」，以及司馬相如彈琴唱〈鳳求凰〉追求 卓文君，在戲曲則有《玉簪記‧琴挑》，都是以琴音傳達情意。隨後兩人在雪地中確認彼 此心意，又以《詩經‧女曰雞鳴》對答，真是古典到無以復加。想來即使是銳意創新之作 ，仍然免不了對傳統的繼承，在武俠小說這種文體更是如此。 --

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