作者echociel (堂腦病患者)
看板Japan_Living
標題Re: [請益] 有關於在日本教中文的事
時間Sat Sep 1 02:29:03 2018
※ 引述《NaoSensei (ナオ先生)》之銘言：
: 推 hydetoro: 看例文 日本人是不是不會用了這個字 08/31 12:39
我來班門弄斧一下XD
請大家多多指教。
: 「了」非常難解釋
: 不僅日本人不會用，所有學中文的外國人都有這個問題
其實要說明「了」只要抓兩個點：
1.動作完成（事件結束）
2.狀態變化
: 下面跟日文比較一下，你就知道「了」的困難之處
: 你吃飯了嗎？ 我吃了。
: ご飯を食べましたか？ 食べました。
這是狀態變化，從「還沒吃」變成「吃了」。
: 我吃了飯就出門。（你看看這兩句了的位置不一樣）
: 私はご飯を食べたら出かけます。
這是動作完成，然後是A了就B表AB連續發生的句型。
: 你已經吃了三碗飯了，還要吃？（為什麼要兩個了？）
: もうご飯三杯食べたのに、また食べるの？
前面的了是動作完成，後面的了是狀態改變。
兩個了表示狀態持續改變（還要繼續吃）
: 我學中文兩年了／我學兩年中文了／我學了兩年中文／我學了兩年中文了
: （這四句哪裡不一樣？）
: 私は中国語を二年勉強しました。
1.我學中文兩年了→我學中文（學了）兩年了，中間是口語省略，
同樣是狀態持續改變（表示現在仍在學）
2.我學兩年中文了→我學（了）兩年（的）中文了，兩年是修飾後面名詞，
句1「學中文（學）兩年」的兩年是修飾前面動詞「學」。
所以兩句意思差不多，只是表達方式不同。
3.我學了兩年中文→只有事件結束（表示現在已經沒有在學了）
4.我學了兩年中文了→同1.2.
: 考試就要結束了（還沒發生的事情卻是「了」）
: 試験はまもなく終わる
還沒發生用「了」就是狀態改變，從還沒結束變成結束。
中文基本上沒有日文那樣的「過去式」，所以不能用日文的過去式來理解。
只要丟掉「了」=過去式的觀念，就不會被時態困擾。
: 明天我不去了（是未來的時間卻是「了」）
: あした行かないことにした。
一樣是狀態改變，本來要去的狀態變成不去。
然後搞懂「了」的用法就能克服「不」跟「沒」了～
（上面這句最後的了也是狀態改變XD）
常遇到的還有「能、會、可以」跟「做得到」各有什麼不同啦、
「走得很慢」跟「慢慢地走」有什麼不同啦、
「聽不清楚」跟「沒聽清楚」有什麼不同啦、
就、才、再、還、跟、向、對、給、「弄」丟……
如果對方理解能力比較差或腦袋比較轉不過來的，
這些有時候真的很難解釋:(
（好像變成中文教學板的內容了orz）
補一下日本生活點：
雖然現在也多少開始有些專門教台灣華語的教室，
不過如果想教中文的話，建議還是從中國的教室開始磨。
一方面可以練習簡體字跟拼音，
一方面簡體字的教材比較多，這些文法的整理也比較全面，
可以學到不少。
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1F：推 soft17723: 看完這篇突然覺得自己不會中文了wwwww 09/01 05:03
2F：推 lisahsieh: 推說明! 09/01 09:40
3F：→ kobeNCKU: 我母語台語 上國中才學中文 不知道這些有啥難的 09/04 17:03
4F：→ kobeNCKU: 台語文法語法難太多了 09/04 17:04
5F：→ kobeNCKU: 光是文言唸法 口語唸法就兩種 再加上一堆語助詞 沒看過 09/04 17:05
6F：→ kobeNCKU: 非母語者講好的 09/04 17:05
7F：→ nanpyn: 漢語族語言都不容易啊～臺灣閩南語確實更難一些， 09/04 17:23
8F：→ nanpyn: 不過，單詞連續變調若只記詞調而不記字調則日人容易念對。 09/04 17:25
9F：→ nanpyn: 並能從日語音讀推測漢字音 09/04 17:26
10F：→ nanpyn: 日韓學漢語族其他語言反而較易聯想漢字音，粵語亦然。 09/04 17:28
11F：→ nanpyn: 華語課程和臺灣閩南語課程對於外國人而言學起來皆有難點 09/04 17:46
12F：推 kobeNCKU: 閩南語標準教科書也是一個笑話 一點都不活用 09/04 22:27
13F：推 joepllee: 推，收藏這篇，感謝。我覺得每次講「了」都講得不太好 09/06 19:01
14F：推 nanpyn: 補推echociel大的詳解！ 09/07 16:58