看完翻譯了 提到gossip club 的部分很有趣 以下轉錄一部分 日文原文 https://www.lisani.jp/0000228509/ 作曲家・俊龍がTVアニメ「アイドルマスター シンデレラガールズ U149」OPテーマに込 めた想い https://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404897789233463829 簡中翻譯 Shine In The Sky☆蕴含着对第3艺能课的感情——作曲家俊龙访谈 「Shine In The Sky☆」的旋律蘊含著對第3藝能課的感情 ——製作「Shine In The Sky☆」的時候，作品方有什麼要求呢？ 俊龍：因為這是TV動畫的OP主題曲，柏谷先生希望我寫出開朗、歡快的曲調。我先寫了個 demo曲詢問意見，它和「ドレミファクトリー！」的旋律完全不一樣，但是歌曲給聽者帶 來的想像太過相似。於是我在保留精髓的基礎上重寫了一首。 ——原來是這樣啊。 俊龍：我盡可能地貼近製作方的想法和自己的想法。另外，偶像們與支持偶像的製作人們 都有著自己的故事，所以我加入了令人感動的要素，同時我又想加入B段那種吵吵鬧鬧的 感覺。為了平衡好這兩方面的要素，我進行了很多嘗試。 ——作為動畫的主題歌，有沒有什麼特別的麻煩之處或花了特別的心思？ 俊龍：倒也不算麻煩，以前我（給偶像大師灰姑娘女孩）寫歌都會先提交一份game size ，但這次的TV size要89秒，我要在這個長度裡調動動畫觀眾們的情緒。舉個例子，我覺 得歌曲速度太快並不合適，於是調整了BPM，但發現把各種要素全塞進去有點難，於是又 縮短了前奏部分。另外，這首歌的開頭就有歌唱，要是把副歌開頭安排到這裡，歌曲時長 就對不上，於是我把副歌後半放在了這裡。 ——以歌唱作為開頭是為了追求動畫主題歌的衝擊感嗎？ 俊龍：是的。我做了很多嘗試，最後還是覺得用大家的歌聲來做開頭最好。 ——我還想問問旋律的展開，A段到B段的氣氛變化很大，很像動畫主題歌。 俊龍：是啊，A段是她們剛成為偶像時的心情，帶著新鮮感開始當偶像，但因為製作人遲 遲定不下來而感到不安，同時又覺得和大家在一起的每一天都很快樂，我想把這兩種感情 都加入進去。從年齡上來講，她們都有著廣闊的未來，所以不能寫的太傷感。最後我又融 入了「我們會成為怎樣的偶像呢？」的期待與「能順利嗎？」的擔憂。然後到B段突然又 開始吵吵鬧鬧了（笑） ※A段、B段：Aメロ、Bメロ。指的是副歌前主歌的兩個不同的樂段，一般一首歌曲的一個 大段主要由A段、B段和副歌組成。 ——這麼快的情緒轉變也很有小孩子的感覺（笑）。所以副歌是由前半和後半兩段組成的 。 俊龍：我沒有像「ドレミファクトリー！」那樣在副歌裡加入大量gaya（※），我想把這 首歌寫成她們在舞臺上演唱的時候，既能覺得好聽，又能進行表演的歌。雖然歌曲確實很 歡快，但是音高要是一直很高會唱累，所以我在最開始的小節（“朝だよ おはよう！” ）這裡一點點下降，接著逐漸提高。在我寫過的歌裡，很少有副歌會這樣開頭。 ※ガヤ：插入在歌曲中用來調動氣氛的人聲，有的是普通的吆喝聲，有的會有歌詞。 ——副歌後半的“葉えるの 奇跡さえ”這裡會先降低音高，接著在最後一句“Shine In The Sky☆”安排了只有假聲才唱得出來的高音。這段旋律令人想像出一幅飛向天空的景 色。 俊龍：這首歌有9個人唱，所以我加入了非常高的音高。這裡既可以用真音來唱，也可以 用假聲來唱，大家的歌聲結合在一起會變得很好聽。 ——所以單獨收錄的9人各自的solo、remix版才能表現出各自的個性。還有，這次由 Mahiro老師負責作詞，其中有怎樣的經過呢？ 俊龍：其實我一開始自己寫了歌詞。但是我想寫的歌詞和作品方的想法有出入……（苦笑 ）。後來柏谷先生說「不好意思，我們要請別人寫歌詞來和您搭檔」。最後誕生的歌用的 是Mahiro老師的歌詞。 ——新的歌詞給您怎樣的印象？ 俊龍：新的歌詞給我的感覺就是對U149這部作品的理解非常直接。我不是第一次接觸這部 作品了，所以寫歌詞的時候特別想安排一些有趣的部分。但是Mahiro老師的歌詞真實地表 現了她們在動畫裡的心境。歌詞中含有純粹懷抱著夢想的文字、「想要閃耀」的願望，真 的寫得很好。 ——也就是說，新的歌詞更適合通過動畫第一次接觸U149這部作品的人。 俊龍：是的。我覺得自己可能漫畫看過頭了（笑）。我在自己的歌詞了加入了很多後面的 劇情才有的要素，現在想想可能算劇透了。 ------------------------------ 單純簡轉繁，可能有錯字 --

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