每年一度的ＩＴＩ選組時刻，總是會有一些人來問應該選什麼組別 或者有些是剛好要畢業，會來問畢業後要選什麼公司或怎麼面試，剛好翻到之前寫過的文章，就舊文重貼給大家複習一下，也好解答一些問題 原文：https://wp.me/p6zpTD-1pO 每年都會有人對於選組、選系、選校區、選工作等等產生一系列問題，不論是生涯規劃還是要不要繼續讀書都一樣。在我看來，這些問題都只可以歸類成一個問題，甚至這些問題都不是問題，因為你只有一個東西沒搞清楚，那就是： 你不知道如何選擇。 人生中無時無刻都在選擇，人的生命是有限的，如果你今天可以活一萬年那其實選擇並不重要，因為每件事情都可以嘗試，但遺憾的我們必須在有限的時間內做出選擇，所以你必須先弄清楚一件更重要的事情： 你的選擇標準是什麼？什麼你而言是「最重要」的？ 選擇的方法論很多，不論是列表展開優劣勢，給每個條件作評分，或者是靠直覺，都是一種選擇方式，但歸根究底，重點還是在於你的「價值觀」判斷是什麼。在企業中，這種價值觀就是公司的文化體現，所以阿里巴巴要把多買月餅的工程師開除，所以谷歌鼓勵員工做自己的專案，文化就是一間公司的價值觀體現，現在越來越多管理大師強調公司文化的重要性，那你自己的文化呢？ 回來看選組、選校區這件事情，你的判斷標準是什麼？願意放棄其他這麼多機會，投身ITI學習一定是有一個價值讓你選擇這麼做，這樣的價值判斷必須是：「重要」「清晰」且「必要」的條件。 舉個例子，如果你已經很清楚的認知到「注意力」對一個人才是最重要的財富，那你就會把注意力放在「重要」的事情上，而這「重要」的標準每個人不一樣，有些人認為「對未來成長有幫助」是最重要的，於是他就會關注哪些事情對未來成長有幫助，開始設定條件： 離家近對未來沒幫助：刪掉 有圖書館對未來有幫助：一定要 老師素質對未來有幫助：一定要 食物好不好吃對未來沒幫助：刪掉 學英文對未來有幫助：選英文語組 兩年期課程對未來幫助更大：選兩年期 有實習對未來幫助更大：選有實習 當你已經把這些條件一一列出，檢視他對於你的價值觀有沒有幫助的時候，基本上這些問題都不應該提問，甚至不應該存在。於是我們再重覆一次整個選擇過程中最重要的一件事情，那就是： 什麼對我才是最重要的 重要，代表必要條件，於是我們把選擇的深層次方法論重新理解一下，選擇就是： （添加）（必要的）（條件）…… 每增加一個條件，選項就會大幅度減少；如果有沒必要的條件摻雜進來，那麼就會提前使得自己“全無選擇”。 這很可能是絕大多數人最終放棄深入思考的根本原因，因為他們總是不由自主地在進行選擇的時候，摻雜大量的不必要條件，搞得自己最終顯得“根本就沒什麼選擇”，於是覺得那種“深入思考”根本就沒有意義—— 笨一點的，就直接成了“伸手黨”；聰明一點的，不自覺就進入了另外一個坑：整天討論“人到底有沒有真正的選擇”這類因為含混其辭所以始終不可能有明確答案的“哲思”…… 食物好不好吃是必要的嗎？老師素質是必要的嗎？同學素質是必要的嗎？上ITI是必要的嗎？有圖書館是必要的嗎？離家近是必要的嗎？讀XX語組是必要的嗎？選擇大公司是必要的嗎？ 一切的一切都是你自己的選擇，取決於你的價值觀是什麼，這樣的價值觀勢必會跟隨你一輩子的時間，請每天都問自己：這是必要的嗎？ 彩蛋 最後的最後，我們再附贈一個小彩蛋，很多人無法做選擇，是因為他： 不願意承擔選擇的後果 而這樣的恐懼會讓人把選擇權交給別人，而自己則又失去了一次鍛煉“選擇能力”的機會。於是這種惡性循環便開始了。 但選擇能力並不是天生的，它明顯屬於只能通過後天習得與鍛煉的能力。所以說，選擇能力，肯定是平時一點一點鍛煉出來的。練習的方法也很簡單： 面對任何一個選擇（哪怕是很小的事情 —— 當然要從小事兒練起），都可以拿出紙筆開始羅列篩選條件； 為每個條件重要性打分，而後重新排序，可以是 1~5 分； 考慮每個條件的必要性，打分只有 1 和 0，要么有必要，要么沒必要； 三十分鐘之內，結果就會一目了然，但別急！因為還有下一步…… 第二天再花三十分鐘重新仔細過一遍 —— 如果選擇本身的重要性很高，那麼就可能重複更多次…… 你的價值觀會影響篩選時所添加的必要條件，而通過這些必要條件所選出的結果，又會反過來影響你的價值觀。 所以說這是一個循環往復的過程，而我們努力要做到的就是讓它盡量能夠不停地正向循環。 那如何做到這一點呢？ 最簡單的方法就是，仔細記錄每個選擇的過程。 因為只有這樣，你才能知道自己到底在哪一環節犯了錯，進而有機會糾正錯誤。 --

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