也許有許多人發現，今年要申請 "創意創業專題討論課" 的延修或是免修變得困難了， 除非你是跟自己系上的必修課衝堂，或是其他原因但是有授課 or 指導老師的簽名背書, 否則是不會通過的. 我相信能被選進學程的學生都是相當優秀的，在課堂外一定都會在許多的地方從事 相當多的活動並且擔任重要的職位。但是我也希望大家能了解，排除萬難去符合學程 的要求也是相當重要的事情。 學校從教務長以下投入了相當豐富的資源來支持學程，而學程辦公室從主任到我都是 義務的在幫忙，還有許多的學長姐也是很熱心的參與學程的事務，我們共同的心願就 是希望能夠創造出屬於台大人的創意創業環境，培養出有能力創意創業的人才，在走 出校園之後，能夠再將所學為台灣的未來注入新的活力。 所以我希望我們的這分苦心能夠被大家所珍惜，而大家也能夠將參與這門必修的創意 創業專題討論課當成是 high priority 的事，而不會輕易的因為一些可以努力排除的 因素來要求延修或是免修。 當然我相信有些同學會覺得讓事情彈性一點這個世界會更美好，我以前也是這麼想， 但是過度讓大家方便的結果就是大家對於這門課的參與變得愈來愈隨便，這樣的氣氛 對於熱心參與以及努力經營學程的大家都是一種傷害。 所以我今年決定要嚴格把關延修以及免修的申請，如果同學們連排除困難來修這門 必修課的心都沒有，那我覺得就應該把資源與心力留給真正願意堅持參與的同學。 我也希望能藉由這件事來傳達我的一個想法與期望，就像是我常常問同學的: 你為什麼要來修學程? 我希望大家的答案不是只是為了那張證書，或者只是希望能夠多修一點課，我希望 大家的眼光和格局能夠放大放遠一點，一張文憑或是多學一點課堂上的知識也許可 以讓你出校園之後找到一個好一點的工作，但是我相信這樣的結果本來台大的學生 就都可以辦得到，不需要我們這麼多人勞師動眾的辦一個學程，還辦那麼多的活動。 我希望我們培養出來的學生心態上是積極的，不是被動的等著受教育，或像是被 寵壞的孩子一樣坐享(豐厚的)教育資源；而是主動的去參與，體會，從思考創意 創業與自己未來的人生有什麼關係開始，去感受當你擁有比週遭的人都要好的資源 的時候，你要怎麼珍惜它，發揮自己創意創業的能力去幫助他人，在探索自己能力 極限的過程中真正的讓自己獲得成長。 我希望大家能從堅持且熱情的參與專題討論課的態度開始做起。 --

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