2017.10.28 一戰 R:7 L:6(T__T) S:6.5 W:8 Overall:7 我覺得真的是一分耕耘一分收穫~ 因為我花蠻多時間練Speaking和Writing， Reading和Listening只做了幾回Cambridge， 所以成果真的是完全反映在分數上... 因此就不分享準備 R & L的方式了， 分享一下我在CES上Francis老師的Speking & Writing class的心得:) 我上的是為期兩個月的 S&W 每週二四上課。 爬文看不少版友的心得，都覺得Francis很認真，也因此上他的課很累、很有壓力。 或覺得他會當面糾正錯誤，怕尷尬的人比較不適合XD 我的感想是: Francis真的很認真，但我上他的課很開心 XD (聽說他在我們這期有變比較不嚴肅。加上這期的同學都蠻活潑的，跟老師有很多互動~ 我猜老師有調整他自己上課的方式跟語氣) 糾正錯誤時，Francis會開玩笑(通常也很好笑)，所以學生們都會跟著大笑， 因此讓我覺得犯錯沒什麼，反正本來就是來學習的:) 另一方面，我這段期間有去試聽北車一些補習班的免費講座， 我覺得仿佛回到高中，那種為了考試、補習很有升學壓力的感覺。 但在CES就是快樂的學英文! (我是抱著想練英文的心情去考雅思的) 那種感覺就像很多人說，在歐美國家大家都很敢舉手發言、不怕犯錯； 而在亞洲的補習班往往是老師一個人在台上講，大家在台下安靜抄筆記， 師生沒有太多互動。 在CES，我感受到的學習氛圍就是前者，很沉浸在學習的快樂裡。 由於自己平常要上班，一開始很怕一週兩天的課會很累， 但後來每次都很期待去上課~ 因為很充實，氣氛又很開心。 Speaking: 由於CES是小班制，在我們這期有八個學生(好像算人數比較多)。 因此口說的部分，我覺得真的有大量的練習機會。 每次上課，老師會幫大家分成2~3人一組。 依序練Part 1, Part 2, Part 3。 一次三小時的課裡，大約會有一半的時間在練口說。 Francis有準備講義，算是有依題型分類的題庫 (如part 1分成:Parties, Birthday, Arts&Performance) Partner要幫忙糾正對方的錯誤，而在聽對方講時，其實也可以累積很多自己的ideas。 練習完後，Francis也會講一些他的ideas~ (上課也可練到聽力) 第一次上課真的覺得好累，而且講得支支吾吾的~ 但練習兩三堂就好多了，上完整期也真的有達到我想要的效果: 比較不會怕開口說英文、可以流暢地一邊用英文思考一邊馬上說出想法。 另外我覺得Francis的題目蠻準的，題庫也很豐富。 Part 3的題目後面也會有一些ideas的小提示。 (我個人覺得Francis的題目比雅思哥的更specific，也更準一點~) 10/28考試時，我的part 2題目是: 描述一齣你喜歡的電視連續劇。 由於我蠻少看連續劇的，所以Part 2講得零零落落而且一直在呃呃呃... (平常練考古，題目是描述你喜歡的TV program，我都說Master chef~ 沒想到題目限定在連續劇 囧) 原本覺得Speaking有6就要偷笑了，沒想到有6.5我覺得考官根本佛心來的XDD 可見Francis的課對口說訓練真的很有幫助!! (不過在課程結束到考試的這兩個月，我也有再揪人練習，碰到很多好partner， 謝謝你們讓我覺得開口說英文是開心的事!) Writing Task 1: Francis的task 1也真的很有用!! Line chart, Pie chart, Bar chart, Maps和流程圖都有上到。 講義會整理一些常用的用法 (如數量、上升下降趨勢可以paraphrase的同義字、描述程度的副詞等等)。 writing每週上課都會有作業，因此會大量的練習。 老師會在上課時改作業，並且直接用口頭和同學討論。 另外很重要的是，作業包含re-write，可以讓我們很謹慎地檢討面對自己常犯的錯。 writing課老師會讓我們直接寫黑板，然後給我們feedback或互相找partner的錯~ Task 2: 老師會講各種文章形式的寫法，如Pros & Cons, Opinion essay和Cause & Effect。 雖然說是"模板"，但我覺得又不像模板那麼死。 因為不會大家寫出來的都很像，只是讓我們清楚地了解文章的架構， 讓我們的文章有組織和明確的段落。 老師也會讓我們注重文章內容要切題、字數的分配等等。 講義裡也有整理一些轉折語、因果關係等等常用可替換的詞。 其他的部分就和task 1一樣，會有回家作業、上課會寫黑板等等。 另外上課也會唸一些老師的範文，我覺得除了吸收ideas和單字之外， 也可以練發音和聽力~ 我遇到的題目是: 現在的國家之間，有越來越多的商業和文化的互動，有些人認為這對國家發展是好的， 然而其他人認為這對國家認同(National identity)是有害的。 討論both sides並提出你的觀點。 由於平常寫作業就會注意要切重題目的細節(如business和culture都要提到)， 也很習慣架構了，所以練起來真的比較順手。 練習的手感對寫作真的很重要，我在考試前至少一週會練task 1和 2 各1~2篇， 考試前一天我也各練了兩篇。 也聽蠻多補過Francis的同學說，因為作業量很夠， 上完他的課沒特別練習就去考試了XD 考的也都不錯~ 總之，Francis的課真的讓我體驗跳脫以往升學壓力下的補習模式， 我覺得每週都很開心的去和同學們用英文天聊天~ Francis也會一直開玩笑~ 像是練口說時，有一題是:你喜歡你的國家的什麼特色? 有同學說: 我覺得臺灣人很熱心，如果我迷路了，他們都會很熱情的指引我方向， 讓我找到回家的路~ Francis的feedback是:你說的是耶穌吧XDDD 我有收到11底開新班的通知，聽說現在更密集了一週有三堂， 推薦給想增進口說和寫作的人~ 另外，上外籍老師的課的好處就是，真正把英文當溝通的語言在使用。 而且下課有什麼問題，Francis都會很熱心的在群組裡回答我們 (即使是課程結束後~) 那就祝大家都考到想要的分數:) -- 那一年的你 會喜歡現在的你嗎 --

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