幫補充 對了我是台北CES ※ 引述《fishworldyou (葉子)》之銘言： : 1. 旅客對航空公司的抱怨電話 : 就是一般的填空題 : 2. 地圖題 找房子 介紹房子的位置 : 前四題是配對 hostel flat house 各有什麼和沒有什麼 : ex: garden-house garage... : 後六題就是一個大的十字路口 幾個路名 然後 填abcd的位置 : 3. 忘了 這部分應該是一男一女對學英文還是某語言(忘了)的技巧有疑惑 所以有教授跟他們說要怎麼念書 這部分我空最多QQ 其他三部分感覺比這部分簡單 我只記得答案有global和dictation 其他忘了或沒寫.... : 4. 腳踏車的歷史和構造的轉變 : 填年代 功能改進 : 閱讀 : 印象中是和海洋 sailor有關 重點應該是那艘古船 然後歷史學家和考古學家重製那艘船這樣 : 中間那大題是和冬眠有關 還有講到一些動物的行為 : 後面那個大題 好像是跟心理學比較有關 有點忘了 那個字我也第一次看到(even我考過GRE= =) 不過大致上是解釋一種社會科學 說文字與類似的符號本身不具有意義 而是經過每個人自己獨特的或群體共同的經歷與環境 對某些符號產生共鳴或是不同意見的文章 頗學術的一篇 : 寫作 : task1 : 水的分布 2個pie charts : 97%是鹹水 3%淡水 : 1%容易接觸到的淡水 20%地下水 79%冰山 : 和一個bar chart : 三個國家對水的用法差異 埃及和沙烏地阿拉伯都用在農業居多 : 加拿大則用在工業上 哭哭這題我時間不夠寫overview : task2 : 在大多數的國家 對於犯罪者的的解決方法大部分是把人關進監獄裡 : 但有些人開始提出要把那些受刑人藉由education讓他們之後可以減少犯錯 : 妳同不同意這種做法??妳的想法? : 我自己是寫兩個反對的理由 : 1. 教育或許確實可以導正那些犯罪者的行為 但要花很多錢 會加重政府的財政負擔 : 而且這些錢將由所有人來付 對無辜的守法的公民們來說並不公平 : 2. 教育對每個人來說不一定是最適合的 或許有些人的行為可以被導正 : 但對其他犯罪者來說 教育這種處罰方式反而會是使他們減少被關的威脅 : 可能導致犯罪率增加 造成社會動盪 人心惶惶 我也是寫兩個反對意見 共五段 第一個是寫教育有時候沒用 很多犯罪的人都是高知識分子 而且往往他們犯的罪都比較嚴重 第二個反對意見是 有些沒受過教育的人 反而可以堅守道德 讓步段是說的確教育有用 但還有其他不同的因素影響犯罪的可能 應該去找到一個平衡才是最佳解 : 打完收工 去準備下次考試QQ 完全同意 --

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