因為畢展目標: 園藝復興 企業來找我 臨事磨練 我們友誼組能做的有: 園藝復興 :要增色畢展，建立台大造園畢業證書品質保證。 所以造園組要團結，在畢展加入學弟妹的力量。 "團隊合作就是讓平凡人有能力做出不平凡的事。" 就是要讓外(業)界看到台大造園的厲害吧嗎? 人脈的人脈:台大學生總是特立獨行，不像別校景觀系都有健全的 直屬制度。希望我們利用畢展各年級之間教學相長、 相濡以沫、經驗傳承，另外，藉此建立良好人脈，增 進感情，提供學弟妹們學長姐之永續利用。希望從我 們這屆開始能傳承下去!? 增進專業技能:就是希望帶動組上讀LA書的風氣、提供參展機會 讓小朋友在在設二設三課程中能夠有更多動力做 得完美。組上能共同完成畢設設計案，從中獲得 成就感和專業技能的成長就更棒了。 工作要項: 0.要辦造園職涯發展分享會嗎?可以請高年級學長姐回娘家說說話? 1.畢設認養???(這需要你們有帶學弟妹意願、他們也有積極態度， 學弟妹可鎖定一名或多名大四學長姐以身相許，宣誓願意傾全力協 助畢展，學長姐也宣誓願意不遺餘力指導學弟妹學業上和生活上的 ，彼此信任，理念不合也不可以打架，一切以台大造園的榮譽至上 。講得有點誇張了，因為不希望學弟妹只是有時間才來，這樣沒有 全程跟進度比較沒效果的感覺?) 2.你們想定期組聚嗎?聯絡感情建立人脈。(約期中、期末考後舉行) 可以吃吃喝喝，請老師來就更好了? 3.學弟妹入展(這部分要跟老師溝通、期望向外展現我們的課程成 果不過萬一展現負面成果就....= =效果十分兩極) 上學期: [設計二of大三] 內容協定 主題確立 品質監督(監督這部分希望大家可以輪流幫忙指導。) 下學期(可能有點趕): [設計一of大二???] 內容協定 主題確立 品質監督 我會再去問大三他們意願，大二的話太小了下學期再問吧先讓他們從讀 書會開始。 4.LA讀書會(每兩週??進行一次、輪流報告)，海辰要參加學校讀書會?? 所以就是照上學期的制度為主囉?這是比較可行的一項應該只要討論一下 制度即可。希望大一~大四都一起來A書，大四要參加的話希望能夠做好 榜樣!!!都是學長姐了不能太隨便? --

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