※ 引述《smaljohn (平平)》之銘言： : 校友很多人都會緬懷過去 我也會 我覺得以前的附中很漂亮 藍天很大 : 當然現在有些不一樣 前幾天回去看到國中部那邊多了好多沒看過的大樓（挺漂亮的是真的 : 校友有的人會跳出來懷疑 附中是否變質 他們想要以前的附中 : 但是否有人去顧慮到現在的學生 他們對於自己這個時代的附中是否有另一種期望？ : 例如大門好了 據說一直以來都有擴建附中大門的討論 : 但是好像校友大批的反對讓校門得以維持原樣 : 注意我只是舉例 在這個例子中 假設是校友的堅持讓校門維持原樣 : 但在校學生卻覺得「我覺得校門的確需要改進啊 應該要擴大」 : 但這時校友的聲音卻比在校學生大 你是在校學生你會不會賭籃 球 : 我的意思是 學長你說的對 : 高中生有知道的權利 參與的全力 這是我們值得去教育現在學弟妹的事情 : 但如果當某天校友回來 看到的是一棟有電梯的二十樓大廈 : 倘若那是在全附中都贊成同意的狀況下產生 那也沒什麼好去反對的 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 因為那是他們那個時代的附中了 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 相當不同意這兩句話 我想說的是，確實不該讓校友的聲音比在校學生大 但也不該讓校園規劃變成只是"那個時代"的事情 學校是屬於現在在那裡上學的學生、曾經在那裡有過一段回憶的校友、 在那裡工作的老師或警衛等等的人、甚至是周邊社區的居民所共有的資產 在做規劃的時候理當考慮各方意見，而不是正好活在"那個時代"的人說了就算 照你這樣說，假如再過個三年另外一批新的時代的人進來附中了 而他們覺得擴大後的校門很不好看，以前的那個樣子比較好，那是要...？ 規劃不是這樣子搞的，不是只考慮當下的需求就說要怎樣怎樣 另外對於這一系列的討論，給我的感覺就是有著太多不確定的語句（有好多"聽說"） 我覺得在討論一件事情的時候，應該要更確定事情的情況再來發言 尤其是前面還有人推文說學校圖利他人之類的話... 這種事情是很茲事體大的，怎麼可以只是聽了一些片面之詞就下這樣的結論呢？ 我不是特別要針對誰，也不是在替學校說話，只是... 我們都很愛附中，大家說了這麼多無非也是希望他好 既然如此，是不是不應該用這種方式在討論事情呢？ 最後我想說的是，既然大家對於這件事情有這麼多看法，何不試著跟學校反應呢？ 只在BBS上（況且是這種非官方的平台）發表一些文章或推文，對於事情的發展也難有助益 以上。 --

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