我不是團長 但是身為一個有加入討論意見的人 我很自私的用個人意見來解釋 請大家參考看看 ※ 引述《Newhere ()》之銘言： : 我本來以為充實團不用參加暑訓是比較等於過去的A團的 : 因為很多上班族是註定無法暑訓滴 : 不過後來又覺得好像不是這樣 : 因為似乎所有不能參加暑訓的人都劃分在充實團 : 人老了腦中AB團的概念根深蒂固一時轉不過來 : (所謂ab團的概念有點是根據樂器程度分團的意思) 今年的做法很大的關鍵就在打破這個概念 詳後述 : 所以這次的分法是 : 充實團是開放時間無法配合的人 目標是歡樂及敘舊 : 精進團是給能全程配合的人 目標是培養樂團默契 : 我這樣的解讀對嗎?? 重點１ 本年度的公演 經團長與葉老師討論後開出的初版曲目 有相當比例是兩團合演之曲目 從曲目為出發點，今年被規畫為打破校友團"兩團式演出"之界限的一年。 今年的兩團分配原則並非依照過去的"實力程度分團"，而是希望能將所有有演 奏能力的校友都加入同一個樂團當中進行演出（不論演奏能力高低）。此人員 分配方式也較為符合今年大編制的曲目編排。 精確的說法，其實今年的校友團演出就是充實團。 打破過去AB團的方式，將人員合在一起演出會產生幾個立即的問題： 1.不同團員程度及理解力上的差異、 2.練習時間安排的難度、 3.團費收取標準、 4.練習時間增加產生的壓力。 依照過去Ａ團的經驗，演奏技巧或能力上稍有差距者，多為潛力無限 時間自由度較高的大學生團員。 基於＜暑訓＝可以增進演奏能力的短期密集強化練習＞的概念，再今 年充實團的表定團練行程之外，團長另外規劃了精進團，增加一些較為簡 易的基本曲目，並規劃了密集的三天集訓及額外的社區演出，為想參與校 友團演出，卻覺得自己在演出經驗、演奏能力或技巧上實力未達過去Ａ團 水平的團員，提供額外的資源、演出機會與練習時間，去找回吹樂器與合 奏的感覺。 精進團編排曲目及安排暑訓、移地演出的核心想法，是提供相較充實 團而言低強度、低壓力但能讓人確實進步的練習及演出。這些安排的曲目 ，都練好了不演出不是很可惜嗎？因此不僅把曲目安排在移地社區演出當 中，這些曲目也安排在正式公演中演出。 因故，今年的做法應解釋如下 充實團是邀請所有人加入演出的校友團大團，曲目包含難度較高樂曲，希 望所有的校友不論演奏能力高低都能加入一齊演出，讓校友團真正成為所有校 友都可以參與的場域，是今年為改善逐漸僵化而失去原意的校友Ｂ團的新策略。 精進團是再充實團曲目之外，更增加的半場演出及移地訓練。 兩個團體的運作概念正類似於湯凯翔學長所闡述，但唯一需要釐清的是： 精進團是充實團的一份子，充實團是所有的團員都要參加的演出。 小小意見請各位學長姐學弟妹參考 --

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