大家應該都看完上半部了，現在貼上下半段 原文位置 http://blog.udn.com/arthur0817/4208260 -- 師大附中，我高中，我是很不想一年一年一件事一件事的記，我怕到時所有人物與回憶都 成了我筆下的流水帳，我要像徐志摩描寫康橋般描寫附中，因為一個人要寫他最心愛的對 象，不論是人是地，是多麼使他為難的一個工作？你怕，你怕描壞了它，你怕說過分了惱 了它，你怕說太謹慎了辜負了它。 如果說再興中學是我心中建立道德標準與良知架構的梁柱，那師大附中就是讓他 們全部動搖的地震；如果說我在再興中學是專制王權下的庶民，那師大附中將是民主制度 的催生者。一個人必須同時歷經拘謹與放肆，專制與共和，才能體會另一面的美好，才能 從中找到真正的道德認知，才能由心地走向正確的坦途，師大附中在我生命中正是扮演著 「解放者」的角色。 師大附中裡的同學、老師、就連校長，都秉持的可貴的人生哲學，每個人都有著 自己的信念與理想，絕不是死板教育制度下的生產模子或機器人；每個人信仰生命，帶著 狂狷自信是社會的中流砥柱。 而我，在這重大的轉變下，我也似乎變了個人。在擺脫再興中學鎖鍊的師大附中 裏，我好像拾回了原先小學時自負、自我意識強的性格，但也更加自信與神采。我很少關 心班級上的事務，一貫自我為訴求，這比在我三年前的生活中是峰迴路轉有如蜘蛛人由紅 變黑似的。我沒有擔任班級幹部，但生活的豐富度也不落往年。如其將我國中三的風風雨 雨說是「高調的拘謹」，那師大附中三年絕對是「低調的奢華」。 還有我在師大附中碰見貴人，他在我生命中出現，他追求夢想的努力付出與勇氣 讓我感動。在艱難的環境裏不忘自己的信念，在刻苦的生活中仍持續前行，教我這一向自 我感覺良好的自信狂妄之徒如何能不慚愧？我也很有我的夢想，但在他之前，我不懂得採 取行動；我也知道人要努力，但在他之前，我不曾真正為了自己努力過。 十九歲這年，我才悟了人生大道理，我過去所有的夢想都從此時開始實踐，我要 念我想念的學校，我要做我想做的工作，我要......還有一件事我不能說，我想我已經擺 脫了過去心理測驗的人格分析──「空有夢想而未付出行動」，我想我的天才不是夢！ 張愛玲，你怎誤導啦？ --

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