※ 引述《Arbin (路人_Lv菜逼八)》之銘言： : 剛剛滑了一下FB : 在靠北生科看到一篇文 : https://goo.gl/uYP2E4 : 然後只有這張圖 : https://i.imgur.com/waFN4SB.jpg : 其中那個糖尿病患那個好猛R : 我都不太相信這是高中生做的ㄌ : 還是我太菜了R?! : 有沒有高中科展作品超屌的八卦??? 高中科展啊！現在的年輕人好厲害！要從一堆超越同年齡的作品出頭，真的花了 不少苦心。 說點我以前參加科展的八掛好了。 我當時在的高中每年都會派人參加當屆的科展：數學、物理、生物、化學。 參加科展的好處不外乎參加大學甄試會有個漂亮的『履歷』，加上老師也會沾個光， 只不過，對於要花費去大量時間去弄科展，其實很少人會去報名。 記得那天化學老師可能哪根筋斷掉，他一進教室叫班上化學成績前幾名的我們四人 報一隊去參加科展！ Oh my god！老師啊！你以為這是報名33鬥牛嗎？ 我們當場每個人的臉都比綠皮卡還要綠。 因為當時笨笨的，加上同學之間起鬨，硬著頭皮只好簽下志願留營表(X)報名表(O)。 報名之後就要決定題目，我們四人開始翻化學課本找靈感。後來，我想起在國小黏菊花 的蟯蟲紙可以拿來黏其他東西，好比灰塵之類的，或許可以玩點新花樣； 如同學生總是『不到最後關頭不輕易讀書』，我們也是在最後報名截止的前一天才決定 好題目，我們打算研究『懸浮微粒』來作為空氣污染的測定。 (現在想想，要是這個題目拿來今日來做，或許有趣多了，過去PM2.5是啥根本沒人care) 決定好題目之後，就開始分工，因為我們沒有儀器，加上對這個題目也很陌生， 去圖書館查到的資料(當時沒有網際網路，電腦還是在486的時代)也很有限， 總之就是先收集空氣中的『懸浮微粒』。 收集『懸浮微粒』的儀器很粗糙也很簡單，就拿張硬紙版，剪成約8cm見方的紙片， 中間留個圓洞，上面貼個透明膠帶再用一根長棍子夾著，就跟底下一樣 : 　　　　　　　　　　┌──┐　　　　　　 │ │ │ ○ │ │ │ └┬┬┘ ││ 然後我們打開台南市的地圖，選定東門，西門、南門、北門園環與民生綠園五個定點 安放（那時很中二，覺得這幾處圈起來近似一個大圓圈，搞不好來個畫鍊成陣，會蹦出 個啥咚咚出來）。決定好之後，我們四個人每天一早上課前就順路去這幾個地點插旗。 由於那時很多候選人的競選旗子也立在附近，我們四個小鬼頭穿著校服穿梭在園環內， 將紙版綁在競選旗子上，好幾次被認為是對手的人派來拆～旗～。 （雞姐：誰拔了我的旗呀～～～～） 下了課，就過去回收，把紙板上的膠帶放在附有照相機的電子顯微鏡下拍照，等照片 沖洗完後，計算單位面積內的懸浮微粒數目。（記得相館打電話來問說，你們是不是 相機壞掉還是底片有問題，怎麼洗出來的照片上面不是一粒一粒黑黑的，就是有奇怪 的圖案，根本就是靈異照片...XD） 由於那時接近期中考，為了趕上校內初選，我們每天幾乎請假，軍訓，班會，體育， 化學課...周末就整天來學校計算數據、寫報告，大家因為這次的科展幾乎撕破臉， 一方面不想浪費念書、寫作業筆記的時間，一方面又要搞好科展。 當時是用麥克筆手寫在全開的壁報紙上，再貼在展示板。有次寫著寫著，大家開罵起來， 互相指責對方沒有用心，後來乾脆不寫了。不過，隔天來學校，看著繳交期限與老師的 催促，只好把LP夾緊，還是繼續準備。 那一次期中考，我的數學考了27分，哭哭～從此恨透排列組合。不過，其他科目 也都亂七八糟，我們四個人頓時成為難兄難弟，大家都在嘲笑誰考最低，先前對彼此 的不爽也都不在了，我想男人們之間的友情就是這樣建立起來的，煙～～ 等到公佈校內初選的結果當天，原本想說這個題目應該很爛，加上實驗方法很粗糙， 一定不會得獎，我們只是想當參賽作品的分母而已！ 天不從人願，成績揭曉：『佳作』！也因此，我們還得繼續參加台南區的比賽。 我記得老師跟班上同學都很開心，只有我們四人欲哭無淚。 為了應付台南區的大型比賽，老師決定幫我們改進實驗方法，包含儀器。由於用放在 路邊的方式來收集懸浮微粒可能不是個好方法，我翻了翻書，決定作個抽氣小馬達，把 周圍的空氣抽入某個圓筒內，並把膠帶換成濾紙，將濾紙放進去。儀器這部分我只能 當個靠爸一族，請老父幫助。我們拿來一個壓克力中空圓筒，把文具店都有在賣的 塑膠小電扇裝了進去並加以固定，最後在外頭加了個電池組與開關。 有了儀器之後，收集懸浮微粒變成了一件有效率且很歡樂的事。我們自以為有了 千軍萬馬，也因此，野心更大了。 為了收集更多的資料，化學老師決定開車載我們一路殺到興達火力發電廠， 沿路跟店家借空地與電（因為電子顯微鏡需要插電，有些店家很熱情，雖然不懂我在做 什麼，也會請我們喝飲料），一邊收集數據，並拍照記錄。 （事後檢查結果，興達火力發電廠的空氣超髒的～燒煤的果然污染好嚴重，不過， 　當地漁市場的海鮮很好吃，感謝老師請客，台17線的海岸線也好美！ 為了呈上書面報告，我們還特地花了班費（同學對不起...），把圖表拿去用了當時 少有的彩色列印，單價一張A4單面40元！而在我們拿到這本精美的報告時，一打開看到 裡頭充實的內容、滿滿的照片、美美的圖表，我們才驚覺，這真的是我們做的東西嗎？ 應該可以得個最佳美術設計獎吧，如果科展有這個獎項的話...。 (事實上，我們大家都不太想繼續搞下去了，課業嚴重荒廢，拜託，再一年就要 大學聯考！希望這次南區的比賽我們可以被刷下來。） 不過，事與願違，我們竟然在南區的科展獲得『特優』！ 崩潰！現在要參加全國比賽了！ 有沒有搞錯啊！情況如同湘北幹掉陵南，與海南取得參加全國大賽的門票一樣， 一旁的同學與老師都繼續在替我們高興，可是...我們四個人在一旁哭慘了。 事情既然如此，我們也豁出去了。 拋去玩樂的心態，真心地準備全國比賽。 最終戰的地點從台南移師到高雄技擊館。 館內分了幾個區域，化學組這邊，在我的攤位左手邊是台南女中，右手邊是新竹女中。 不過，南女的四個女生臉色都很臭，看到我們好像看到仇人一樣，相對之下，竹女的 就親切多了，其中一個綁馬尾的超可愛的，上表特應該會被推爆，我同學還一臉豬哥地 過去搭訕要電話。（記得她們的題目是蒸氣壓的量測，最後是第二名！！！！） 到了下午評審時，大家得在自己的攤位前解說，由於參賽作品很多，評審老師是分成 幾組輪流。第一組評審委員過來時，看了我們一眼問： 「哪個學校的？」 我們就回答：「台南X中」 評審委員眉頭一皺：「哼...那間喔...。」 然後就略過我們，走去隔壁竹女的攤位！！！ 我們當場傻眼（學校...臭了嗎？T_T） 幾分鐘後，第二組評審委員過來時，我們決定先發製人，直接說明我們的題目： 「老師～您好，我們這組做的是關於空氣中懸浮微粒的量測...」 評審委員：「奇怪？你們怎麼會報名這個題目呢？懸浮微粒什麼的又不是屬於化學？」 「可是化學課本有一章提到...」我們邊說明邊準備拿出化學課本....。 一旁的竹女正妹們一看情況怪怪的，也有幫我們說了些話。 就在我們指著課本上頭的敘述，評審委員卻提高音量： 「拜託！化學課本是我編的，我會不知道？！」 說完，他們頭也不回地走了。 （課本...又臭了嗎？） 我們有注意到他的名牌寫的是高雄師X大學...。 我們陷入漫長的等待，一個小時後，當最後一組評審委員經過時，我們站了出來攔住 他們。這次我們決定不談學校，不談題目，直接拿圖表與數據給他們看。 「老師，那個...」 「不好意思，等我們一下...」語畢，評審委員匆忙地走到隔一排的攤位。 最後，五點了，評審時間結束，那位評審委員再沒出現過。 離開會場之後，老師試探性問了問情況，我們就照實說了。 由於已經進入到評分階段，加上指導老師不能在會場。我們無法像『十月的天空』書中 ，主角在科展會場認識的朋友向評審委員會爭取什麼。 最後公佈名次時，原本該到場的我們並沒有參加，反正結果都已經知道，大家回到旅館 靜靜地收拾東西。 咳～咳～說來說去，科展對於那些有熱誠的高中生是個不錯的競賽舞台，只是每個人 所獲得的資源與幫助似乎不是那麼公平。 總而言之，一個科學實驗，不管從資源、人脈、以及問題的啟發，對於一個16歲年紀的 青少年來說養成他未來的人格跟科學態度，都是很重要的。 對於得獎者來說，很幸運有天時地利人和等完美的環境以及爸媽，但是要他是否有真正 的科學態度，這就需要時間證明。 以上 -- 緣起，是前世斷折的詩句，未完成，所以相遇。 緣滅，是今生綿延的下闕，已盡興，所以回憶。 --

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