有圖好讀網誌版見此：https://lucialucy02.blogspot.tw/2017/12/lovely.html 　　先自首一下，雖然熱愛少女漫，但自己從未讀過《夢夢》刊物，然仔細想想，最近兩 三年感覺很多台灣漫畫出來了，市場變多元了，但真正說長期耕耘且一直有作品的，反而 是少女向這塊最穩當紮實、客群豐沛。從小到大，也不知不覺接觸了不少國人漫畫家，近 期最關注（雖然有些遲來了）的作者，就屬顆粒（柯宥希）。 　　顆粒的作品，我最早是在圖書館接觸的《有何不可》──是的，竟然是圖書館！這部 她最新的作品，主角妮妮暗戀跟自己青梅竹馬，年歲相差有十歲距離的正馨哥，卻因發覺 正馨哥似乎喜歡自己的哥哥阿誠而裹足不前。乍看之下會以為是BL，其實一開始也是從40 頁的BL短篇延展而來，但顆粒擅長的偶像劇夢幻感＋帶著搞笑氣息的溫柔氣息，仍讓常見 的年歲差戀愛，在良好的敘事下瀰漫出浪漫情懷。 　　整部漫畫的套路說不上新穎，但最大優點，莫過於掌握住「平衡」之道吧。「隔壁的 成熟鄰居大哥」這人設一不小心卻流於夢幻閃亮而失去親近性，但藍正馨的設定卻掌握地 恰到好處，他有著令人動心的元素：帥氣、小有事業、家事能力好，為人又關懷體貼，但 另一方面，顆粒也不留情地暴露出他笨拙地、感情神傷的一面，他既煩惱餐廳營運碰上瓶 頸，面對如同妹妹般的妮妮的暗戀情愫，重疊了自己的無望單戀過往而為此焦躁。曾一度 喜歡，如今已放棄的好友阿誠，又碰到感情關口跑來自己這邊躲藏窩著，那樣介於竊喜與 「這人好麻煩啊，我是喜歡他哪點」的心態，也寫實地令人想笑。 　　通常，少女漫畫中男性角色往往是先透過女性視角，描摹勾勒形象後，等集數變多， 時機適當，再切入其心路，予以立體化，平衡了先前過度美好失真的想像。但《有何不可 》卻是反其道而行，漫畫的主角先是藍正馨，後才是妮妮。藍正馨的形象能在維持著夢幻 感同時，仍維持著相當的可親寫實，或許是源於如此。雖然我不免計較起，他的性向安排 仍舊存在BL「異性戀男性只對單一對象（男）產生愛戀」的模式束縛，但因考量是少女漫 畫，似乎很難直接把主角設定成雙性戀？加上他在描述自己曾嘗試與同性戀學弟交往，間 接傷害過對方，那種愧疚頗為真切，既透露出摸索性向的困惑，年少時無意利用別人的罪 惡感，雖只是短短幾格，但顆粒卻有辦法把這種纖細的情緒，不至過分放大，也非草草帶 過，顯現出人物本質內的體貼與溫柔，著實可見敘事功力。 然而，《有何不可》固然處理地溫馨可喜，目前也才三集而已，只能說後勢看好。自 己最推薦的顆粒作品，仍舊是《許個願吧！大喜》（全五集）。 　　要談《許個願吧！大喜》，似乎很難躲過顆粒的出道作《Lovely無所不在》（全三集 ）。她的作品個人評價為：大喜＞有何不可＞無所不在，在《Lovely無所不在》中，可以 見到顆粒在轉換常見的少女元素上的尷尬與手法青澀，漫畫描述一家庭美滿、個人矮小的 女孩童丹薇，愛戀上同班的混血兒暨花花公子連響，並與連響的好友夏文葵、周子賢成為 好友，維持著奇妙的四人組關係。短短三集內，漫畫欲講述蘿莉（外表而已）打動輕浮男 的故事，以及連響、文葵、子賢三人從小生活在不圓滿家庭的相濡以沫情誼，更別還得處 理夏文葵周子賢這對歡喜冤家的愛情支線，雖在細節尚有可觀之處，但整體來說仍不具備 完善的結構能力，時而愛情、時而友情、時而又親情，支線跳躍不定，略失散漫。特別是 有些設定，可以看得出作者起初只想貼個標籤，方便了事，日後卻沒有執行地徹底，也讓 人對人設感到稍有偏移與矛盾。（固然這種沒有執行地徹底，可以看得出顆粒想說出專屬 自己的故事，不願遵從制式標籤的意圖）像是連響的表輕浮、實專情的花花公子形象，就 像套模子一樣，跟他日後察覺自己動心後的笨拙截然不同，雖是要營造反差萌，然委實落 差太大，不順到詭異。 　　更別提在初期時，畫風尚未穩定，還沒營造出專屬自己的風格，也讓漫畫的分數打些 折扣。雖然一些細節，如為了爺爺而學台語，平凡的道別卻成了永別、少女被拒後仍微笑 強自振作，留下男方懊惱心疼的片段鋪寫仍有可觀之處，但仍只能說是待磨的原石，真正 大放異彩，還是等到了《許個願吧！大喜》。 　　《許個願吧！大喜》描述不良少年高大喜，與國中導師罹患心臟病女兒戴天樂的愛情 故事，並加上了實習天使小天的捉弄，促成了題目「許個願吧」由來。顆粒把壞壞少年意 圖拯救病弱少女的設定，處理地非常到位，天樂仗著生病，可以恣意撒嬌、耍任性（其實 也沒任性到那兒啦，只是比較率真些），大喜一邊感到頭痛，卻又對天樂那處處擔憂著父 母心情，在家人面前表現出乖女兒的壓抑，同理而共鳴，而無法拒絕對方，甚至跟小天簽 約，甘願聽從他一年的命令，以換取天樂的病情轉好。 　　坦言之，大喜這個不良少年起初設定地有些平面，甚至稍嫌夢幻些，他的叛逆是來自 於愧對後母，自認為在生父過世後，自己成了後母的拖累，甚至說出乾脆死掉，也不願拖 垮媽媽的願望。老實說，這種設定沒寫好，真的有種「所以他本質是個好孩子喔」的造作 感。然而，漫畫在很多細節處添補枝葉，把不良少年的標籤予以深化，比如大喜既願意幫 弱者出頭，卻也瞧不起被人欺負的弱者，所以往往幫人報復後，自己又爆打剛才幫助的對 象。而真正讓這角色變得豐富而深層的，是當天樂的病情危急，他必須加快許願達成的速 度，小天給予的特別任務－－要他去勸回自己欺侮過而拒學的少年。 　　面對躲在房裡，心靈崩潰的少年，大喜的臉上產生濃厚的絕望，那並非來不及拯救天 樂的絕望，而是自己在無形間，竟把一個人逼至如此不自知的自我厭惡，正是這一幕，讓 《許個願吧！大喜》正式脫離了小情小愛範疇，大喜認清了自己的罪過，也明白這罪過難 以彌補、難以償還，正是這重量，讓我正式對顆粒這作者評價飆升。 　　然而，當讀者都跟大喜一般，誤以為少年之所以拒學，是怕到學校遇到暴力相加，顆 粒卻又揭示了更殘酷、更難以扭轉的心理困境。少年之所以憎恨大喜，並非是受到他的暴 力要脅，而是被他以言語嘲弄，揭示其難堪的真相。少年過往在班上是跑腿小弟，那是他 自己選擇的保護壁，經常淪為被欺壓、脅迫的角色的他，發現一旦自己把情況轉化成「朋 友間的玩耍嬉笑」，彷彿自己就跟欺負者是同一國，是打打鬧鬧，是玩笑貶損，只要把自 己安放在丑角的位子，至少能獲得一席之地，獲得容身之所。但大喜的不屑：「碰到你這 種自欺欺人的無用傢伙，我都打都懶得打？」卻毫不留情戳破他的自我想像，正是這逼得 他走投無路，如果連假裝都不行，那我還能做什麼？ 　　老實說，作為現場的教育工作者，不得不說顆粒真的是觀察犀利，人際關係中必存在 著階層，其中有著複雜難解的權力關係，有時會感到難以介入，畢竟當小弟、當工具人， 確實是某些社交技能駑鈍者的生存之道，要勸阻、要介入，又怕反而妨害了學生建立社交 圈的契機。（畢竟也目睹過學生從工具人，發展成能跟同學平起平坐的友伴關係）可當這 成了一種自欺欺人，成了一種「我們只是朋友，只是在玩啊」的虛偽藉口，而當事人自己 又需要這層保護掩飾時，又該怎麼辦？雖然難看了些，雖然連自己也都知道在騙自己，但 不這樣做，到底還有什麼辦法？ 　　固然仍得回到愛情主線，然光能劃破霸凌受害者的卑微心態，就可見顆粒的不凡功力 。而漫畫另一隱藏的陷阱，無論是其造就的誤導與逆轉功效，也可見到她在操縱結構的能 力升級，《許個願吧！大喜》在各方面來說，水平皆頗為優異，單論愛情主軸，依舊有怦 然心動與可愛互動；論親情，又更為自然而貼近人心；論一些岔出的議題，無論是霸凌， 又或者是如大喜後母，選擇了旁人不看好的婚姻，反叛從小被安排、規訓好的被動人生， 那遲來的叛逆與自我實踐，皆有可觀之處。是部穩當到令人驚喜的小品，推薦之。 --

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