先說一下,原Po提到的竹北西區數十年來不變,保留了原本竹北鄉的景觀 這個說法不盡然正確 畢竟台一線以西到環北路以內的華興一帶,這幾年也算是有所開發了,只有一個農業區例外 (目前房地產市場所提到的竹北西區,一般還是指鐵路甚至高速公路以西,一路到這邊的範圍) 大概要到環北路以外的溪州開始,才維持當年的農村風貌 其實,問題中提到的廢校後學生轉學去鄰近學校適應不良,甚至被霸凌的問題 只能說目前的公立國小的廢校作業還是太過粗糙 照理來說,公立的國小不會像私校退場一樣有明顯的經費無以為繼的問題 那就算是真的必須廢校了,就也不如先停招,然後等所有學生畢業後再徹底廢校... (校地本身因災害無法使用,亦無遷校價值或無可用遷校地點時例外,畢竟關乎師生教職員的人命...) 另外還有一個問題,就是戰後初期因為人口湧入都市,但交通與現今無法相提並論 導致市區積聚大量人口,且無從遷移至郊區 於是經常要在市區密集設置學校 因為公有地有限,也常會在只隔一條路的地方,甚至是同一塊地設置國小或國中乃至於高中職,而且未必只有一間 (甚至也並非僅止於在人口稠密的都會區,也可能受限公有地的位置而這樣分配) 然而如今少子化,加上政府財政未必寬裕(這幾年是好一點了,但也不知道能好多久) 為何不考慮將只隔一條路,甚至是根本在同一塊地無道路阻隔的的公立國中小乃至於高中整併成一間呢? (印象中現在國中國小甚至高中還有高職好像也可以整合在同一間學校) 這樣的話,雖然初期有更名的成本,甚至如果有隔一條路的要另外蓋空橋的工程成本 但至少像校長之類的很多職位不必重複設置,長線下來可以省掉一些人事成本 而很多資源(尤其是空間資源)也能共用 對空間不夠的學校來說,這樣可以名正言順的利用另一邊的空間來擴建,或使用另一邊的設施 反之,如果兩邊招生都招不滿一半,那也可以整合到單一的校區,另一個校區拿來作學校以外的用途... 要是有整合到高中職,也能順勢開直升名額吸引招生 (如果是國立的高中職,甚至能順勢把整併後的整間學校丟給中央政府,以節省地方政府的支出...) 畢竟目前除了永吉國小跟永春國小合併成雙永國小外,幾乎沒什麼類似的案例 但其實這種案例應該不算少吧!以下是我整理的一些案例,不曉得還有沒有漏的? 大同區的永樂國小跟太平國小,日新國小跟蓬萊國小 萬華區的東園國小跟萬大國小,雙園跟西園國小及萬華國中跟華江高中 大安區的仁愛國中跟仁愛國小,大安國中跟建安國小,金華國中跟新生國小,和平高中跟大安國小(芳和實中如果不是考慮實驗教育的性質,也該併) 中山區的長安國中跟長安國小,大同高中跟長春國小,五常國中跟五常國小,新興國中跟中山國小,大直高中,北安國中跟大直國小 松山區的敦化國中跟敦化國小 信義區的興雅國中跟博愛國小 南港區的南港高中跟玉成國小,南港高工,育成高中跟南港國小,成德國中跟修德國小 內湖區的南湖高中跟南湖國小,明湖國中跟明湖國小,內湖國中跟內湖高中 士林區的陽明高中及士林高商,士林國中跟士林國小,天母國中跟三玉國小 北投區的石牌國中跟石牌國小,新民國中跟逸仙國小 文山區的萬芳高中跟興華國小,實踐國中跟實踐國小 永和區的永和國中跟福和國中 中和區的光復高中跟光復國小,自強國中跟自強國小 板橋區的海山高中跟海山國小,新埔國中跟文德國小,忠孝國中跟後埔國小,華僑高中,大觀國中跟大觀國小 泰山區的義學國中跟義學國小 五股區的五股國小跟五股國中 三重區的三重高中跟三重國小,二重國中跟二重國小,明志國中跟修德國小,三重跟光榮國小及光榮國中 鶯歌區的鶯歌國小跟鶯歌國中 桃園區的會稽國中跟快樂國小 龍潭區的龍潭國中跟雙龍國小 基隆市的基隆高工跟明德國中,建德國中跟建德國小,信義國小跟仁愛國小 竹北市的博愛國中跟博愛國小 新竹市的建功高中跟建功國小,建華國中跟培英國中,育賢國中跟陽光國小,三民國中跟三民國小 頭份市的建國國中跟建國國小 竹南鎮的竹南高中跟竹南國中,照南國中跟照南國小 後龍鎮的維真國中跟後龍國小 苗栗市的苗栗高中跟苗栗高商 銅鑼鄉的文林國中跟文林國小 西湖鄉的西湖國中跟西湖國小 梧棲區的梧棲國中跟梧棲國小 沙鹿區的沙鹿國中跟沙鹿國小 龍井區的四箴國中跟龍峰國小 北屯區的四張犁國中跟四張犁國小,大德國中跟仁愛國小 台中市北區的立人國中跟立人國小 西屯區的文華高中,中山國中跟大仁國小 台中市西區的居仁國中及大同國小 南屯區的惠文高中跟惠文國小,大業國中跟東興國小 台中市東區的育英國中跟成功國小 大里區的立新國中跟立新國小 和美鎮的和美高中跟和美國小 伸港鄉的伸港國中跟伸港國小 彰化市的彰泰國中跟大成國小,彰安國中跟平和國小 芳苑鄉的芳苑國中跟芳苑國小 北斗鎮的北斗家商,北斗國中跟北斗國小 田中鎮的田中高中跟田中國小 南投市的中興國中跟得興國小 埔里鎮的埔里國中跟埔里國小 斗六市的斗六國中跟鎮東國小 朴子市的朴子國中跟大同國小 新營區的新營高中跟南新國中 後壁區的後壁高中及後壁國中 安南區的和順國中跟和順國小,安順國中跟安順國小,海佃國中跟海佃國小 永康區的永康國中跟永康國小 台南市東區的復興國中跟復興國小 台南市北區的成功國中及大光,開元兩間國小 中西區的家齊高中,台南高商,中山國中及進學國小 安平區的金城國中跟新南國小 歸仁區的新豐高中,歸仁國中跟新豐國小 茄萣區的茄萣國中跟茄萣國小 楠梓區的中山大附國光中跟油廠國小 左營區的明德國小跟立德國中,龍華國中跟新上國小,左營國中跟新光國小,大義國中跟勝利國小,以及新莊高中,福山國中及福山國小 三民區的鼎金國中跟鼎金國小,民族國中跟光武國小,正興國中跟民族國小,三民國中跟博愛國小 鼓山區的鼓山高中跟九如國小,七賢國中跟中山國小 鹽埕區的鹽埕國中跟光榮國小 新興區的新興高中跟新興國小 前鎮區的前鎮高中跟鎮昌國小 小港區的明義國中跟明義國小,小港國中跟港和國小 鳳山區的鳳山高中跟青年國中,鳳新高中,鳳甲國中跟新甲國小 萬丹鄉的萬丹國中跟四維國小 車城鄉的車城國中跟車城國小 礁溪鄉的吳沙國中跟四城國小 宜蘭市的中山國小跟宜蘭國小 五結鄉的利澤國小跟利澤國中 冬山鄉的冬山國小跟冬山國中 南澳鄉的南澳高中跟南澳國小 新城鄉的北埔國中跟新城國小 吉安鄉的宜昌國小跟宜昌國中 鳳林鎮的萬榮國中跟長橋國小 瑞穗鄉的瑞穗國小跟瑞穗國中 台東市的台東高中跟東海國中 大武鄉的大武國中跟大武國小 綠島鄉的綠島國中跟綠島國小 七美鄉的七美國小跟七美國中 馬公市的馬公高中跟馬公國中,文光國中跟馬公國小 -- 諸神已離開 鬼在狂歡 而人們在糾纏 誰生錯血脈 誰長錯色彩 誰夢錯了期待？ 《少年他的奇幻漂流/五月天》 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 150.117.248.99 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/Geography/M.1717711982.A.DDD.html 看你這張圖,所謂竹北的傳統核心,如果完全不算縣政一期的範圍,也未免太小 難怪沒辦法有什麼發展... 但是2022年選前的時候,經過新竹車站才看到有人靠北新竹市政府不該把錢都拿去蓋外環道,或拿來改善聯外交通 應該認真把資源拿來投注發展新竹市內部 應該還是有一些漏掉的,尤其是比較鄉下或郊區的區域 但沒有近到只隔一條街,不是蓋個空橋就能解決的問題 所以沒辦法併,頂多擇一廢校 感謝補充,但華僑高中的性質比較特殊,不曉得是否適合合併? OK,這個沒注意到,已刪! 但畢竟可以搞九年制的國民中小學,除非完全沒辦法弄連通道,不然併了資源能共享也好 像是居仁國中跟大同國小,如果能整併成同一個國民中小學 那拉個空橋過去,國中部的學生就能到原本屬於大同國小的操場上體育課了,不必再跑到那麼遠的外操場上體育課 而外操場則可以回歸原本都市計畫公43用地的公園綠地功能... 北前三或人口較多的區域的第一志願,我也不敢動啦! (不然新竹高商應該併入新竹高中 而居仁國中跟大同國小這個案例也應該把台中女中也併進去 是說,如果真有辦法併進去,然後整間改女校,國中部部分名額開放直升,不曉得會有多少放棄衛曉明道,來念這間國中部的女生?) 而且沒國中部的高中職,我也沒膽建議跟國小併 但原因同上 是科技園區,不是科學園區 科學園區是由國科會主管的園區 科技園區誰都能命名,地方政府能命名(ex:台南科技工業區) 其他部會底下的機關也能命名(ex:經濟部產業園區管理處,原為加工出口區管理處,機關改名後底下的加工出口區,就跟著改名叫科技產業園區) 開發商也能為自己開發的工業區命名(ex憶聲智匯科技園區) 只是不曉得能不能一路從高中(可能含職業類科)併到國小? 然後完全中學有開直升名額的話,是不是只要高中部辦學還不錯,就有助於國中部的招生,能避免學生流向私校... ※ 編輯: shun01 (150.117.248.99 臺灣), 06/08/2024 04:34:17 好問題... ※ 編輯: shun01 (150.117.248.99 臺灣), 06/08/2024 06:03:20 感謝提供經驗分享 國中小合校的案例之後再整理發一篇好了 感謝提供經驗分享 嘛...這就是能cost down掉的部分了 ※ 編輯: shun01 (150.117.248.99 臺灣), 06/09/2024 04:30:51