圖文完整版： https://www.facebook.com/groups/A2GMAT/permalink/1116339831752953/ 我們生活在一個網路社群發達，許多公眾議題可以在線上公開討論的最好年代。 但，這似乎也是最壞的年代——我們的邏輯能力似乎沒有隨著網路上的論戰而加強。 以至於在GMAT的世界中，RC/CR常常成為我們的痛腳。 今天推薦給大家一篇文章：我很欣賞的台灣著名部落格「哲學哲學雞蛋糕」中， 解析Paul Graham的觀念「Hierachy of Disagreement」（反駁金字塔）。 先請大家打開原文對照： http://phiphicake.blogspot.com/2012/01/paul-graham.html 以下，將針對其與GMAT的關係，做出解析跟舉例。 1. 辱罵（name-calling） e.x. 「X你娘！」 2. 以人廢言（ad hominem） e.x. 「你先讀到台大再來講」 3. 批評語氣（responding to tone） e.x. 「跟長輩講話可以用這種口氣嗎？」 以上三點太過流氓，GMAT完全不會設計成選項。 但卻常常在網路論壇中、奧客吵架、跟爸媽等長輩的爭論中出現， 常常造成嚴重社會成本，故不可不慎。 --- 4. 反對（contradiction） e.x. 「你的論點胡說八道。」（然後就不講理由了） 在GMAT-CR中會出現在：填空題、加強題、解釋題。 往往文章的最後一句會出現「....然而，學者卻不能同意」， 「然而，人們還是不會使用這個方法，因為______」。答案就是要幫他補理由。 RC中則幾乎不會出現。 5. 駁斥（counterargument） （「雞蛋糕」註釋：counterargument和contradiction的差別在於，前者比後者多附了支持的理由。當然，這些理由不見得有效。） 也就是硬擠一個理由，但是卻完全跟論點無連結。 e.x. 「泰國選出了女總理，然後泰國就淹大水了。所以我們不要選XX好不好～」 （友情客串：白冰冰 http://www.ettoday.net/news/20111219/13547.htm ） 在GMAT-CR中，存在斷橋的文章就是屬於這種。比如： 「做櫃子要考慮實用性，所以做櫃子的人不能被視為是藝術家」。 （實用跟藝術不一定相關） 關於如何偵測斷橋，請參考： http://dustingmat.blogspot.tw/2015/07/blog-post_22.html 而在CR選項中大量出現的「主題無關但態度卻站同邊」，也就是這種類型。 6. 反駁原文（refutation） （「雞蛋糕」註釋：refutation的特色是在反駁時引用對方的文章。 引用會花掉一點時間，但通常有助於確認目標。） 這種在CR/RC中的敘述模式通常是：xxx's argument/presumption/evidence that ..... ..(引用對手所言） is flawed, since....（表態並講述自己理由） 這裡要小心作者到底是引用了什麼？是引用結論（conclusion）來攻擊？ 還是攻擊中間推論跟前提（presumption/ premise...）？ 還是攻擊證據（evidence）的準確性？ 注意：攻擊前提跟推論時，結論雖然被削弱， 但是是「尚未證實成立（結論未定語氣）」卻不是「永遠沒有可能為真」。 請參考這部影片中對於反駁語氣的「攻擊推論解析」：https://www.youtube.com/watch?v=mpHWkwSdt9g 7. 反駁主要論點（refuting the central point） （「雞蛋糕」註釋：在這一層，反駁者不見得要引用對手的句子， 但至少必須針對對手的主要論點反駁，並提出理由支持。） 大部分的CR/RC都是用這種方式反駁： 用具有相關性的理由證據（但不一定對） 來攻擊對手的主要論點（而不是斷章取義攻擊某一部份）。 -- 你可以看得出來，GMAT在讓大家從「流氓/酸民」進化成「高階經理人」的鍛鍊中， 著實煞費了不少苦心。所以，不要再把這個考試當作是來「打倒你」的考試了。 這個考試就像是師父，你還沒練成邏輯思維之前，是不會讓你走出少林寺出師的。 -- Dustin Deng (一戰自修760，AWA 5.5) Dustin/A2GMAT 10月線上/線下機經班：http://a2gmat.blogspot.tw/p/blog-page.html GMAT自修資源部落格：http://dustingmat.blogspot.tw A2GMAT線上解題、討論Group：https://www.facebook.com/groups/A2GMAT --

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