留下318 中研院史語所:蒐集史料此刻開始 風傳媒 2014年04月08日 01:24 http://ppt.cc/smeg 318學運退場，史料蒐集才開始。（取自網路） 318 學潮決定周四退場，對這場標誌性的運動，中研院絕不缺席， 紀錄史料最齊全的史語所，已經在第一時間由助理研究員廖宜方發 出訊息，希望參與者盡可能投入史料蒐集工作。以下是廖宜方發出 的訊息： 各位朋友、同學： 有一件事，想請各位協助。 這次學運，是台灣歷史上的大事。史語所有位老師，在運動初始， 即向所上報告，預備收集、典藏相關文物，作為日後展覽與見證， 並獲得主管的同意。這兩天，得知中研院社會所原本預定在明年召 開學運史的研討會和展覽。各位從媒體上可能也知道，不少單位都 希望能收藏這些文物。可見社會各界都注意到這場運動在台灣史、 甚至世界史上的重要性。 今天下午，已經有人到議場內去勘查。然而，在議場之外，還有非 常多的海報、文宣等，都有相當程度的價值，亟待保留。要作這些 事情，沒有辦法只靠少數人來作，所以我和一位老師商量之後，由 我寫信給各位，請各位基於自己的意願、時間和心力等，決定是否 參與。 我想請各位幫忙的事，就是去收集議場外的海報、文宣與各種你們 認為有歷史價值、值得典藏、研究和展覽的事物。 這當中涉及到四點： 一，很多海報、文宣有底稿、電子檔，將來再透過徵集活動，不難取得。 但不少現場、手工創作和加工的東西，具有一次性，無法複製。所以 這個部分是優先的重點。 二，有些現場創作、手工創作的海報、文宣黏貼在牆壁上，無法在維持它 完整無缺（雖然，「有損」也是歷史的一部分，比如血跡，不必迴避 ）的情況下取得。這也許需要一些科技上的處理方式，可否集思廣益 ，請教專家或有經驗的人來解決這個問題。 三，請注意到這些海報、文宣的背景和環境。我們不能像盗墓者那樣，將 文物取出之後，就斬斷了文物與它所在背景與環境的關聯。所以在取 得這些海報、文宣和文物時，請設法提供它的背景訊息，比如用相機 拍攝它的位置和環境等。這些訊息將來都有助於進一步重建歷史的現 場。 四，我們也許無法完全取得所有的海報、文宣和文物；不可避免地，在收 集的過程中，會有個人「取」或「捨」的判斷。在作這種判斷時，請 小心，多想一下。 我個人並非美術史或博物館專業，只能想到以上四點。若其他朋友有任何 建議，也請提出。 原本我與那位老師很擔心突然清場、將措手不及，但如今學生決定退出議 場，我們所剩的時間也並不多。所以想請各位在有限的時間，以有組織、 有規劃的方式來進行這件事。如果各校的歷史系已有既定的團體，能夠彼 此協調，將可以更有效率。等工作告一段落後，我們再一起匯整。 原來，歷史學者才是最後清場的人，但他們也將是重建現場的人。在這個 時刻去作這件事情，並不容易。它當然不是忍辱負重，不過至少有點悲傷 、有點憤慨，但它也是我們的專業所能貢獻於這場運動的最好方式之一 。所以，請讓我們抬著頭、不要掉淚，一起努力完成這件事。 拜託各位了。 廖宜方敬上 在此補充一點： 不論是現有的群體願意自主組織來進行，或者任何個人秉持自由獨立的精神 ，以自己特有的問題意識和關注焦點來作，我都非常贊成。同時也由各個群 體或個人自行決定，想作多少就作多少。 --

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