※ 引述《kobitos (醜比頭精靈)》之銘言： : 你說的非常對 問題是訴求的手法 : 讓人民非常痛心 今天這群學生在立院外包圍 : 我都沒意見 但他們把國旗倒放 把扁額拆了 : 把立院裡面弄的一團亂也就算了 手法沒有問題，之前姚老師有針對這點說明過 先前也說過 民黨人數不夠無法否決KTM有問題的決策 造成現在KMT的法案多以多數暴力執行 如果今天學生沒有這種做法，全部人台灣都被KMT賣了 當然如果全台灣人都支持服貿我沒什麼意見 但是現況不是這樣 所以稍微不照常規走，不會引起重視 我認為是可理解的 : 但他們去攻行政院時 難道沒有想盡辦法去聯絡 : 動員人馬 讓一堆人迅速進入行政院逛大街嗎 : 這是理性的訴求嗎 江院長來談話 學生想聽 : 但為什麼就是有一個非學生的角色在阻止他發言 : 再說攻行政院被鐵腕驅離後 就開始痛指警察的不對 : 這讓人民挺不下去 如果公權力不能執行 居家生命都得不到保障 : 今天學生一錯再錯 佔立院又佔行政院 這麼離譜的事 : 卻都可以在媒體前面合理化 我們要怎麼教育子女 : 台灣是民主法治社會 是要講道理的 如果當初學生不 : 佔立院不攻行政院 他們的訴求又怎麼會變調呢 訴求自始自終都未曾改變 如果審查不能改，那不就還是黑箱條款 江院長希望學生不設定立場談 但是他自己的談話中難道不是預設立場強硬希望學生接受？ 佔領行政院有錯是事實 但是學生是拿刀拿槍嗎？不是，只是單純的和平靜坐 然後被暴力鎮壓 哪條法律是這樣寫的？允許對手無寸鐵的人暴力相向？即便是警察？ 如果你想指責大家對學運的行為合理化 不如先指責為什麼服貿的審議程序完全不照法規來走吧... 如果你覺得台灣是民主社會是要講道理的 拜託你先跟那些KMT的高層反映為什麼他們那麼不講道理吧... 姑且不論服貿是好是壞 支持的意見也可以站出來說服他人 但是今天支持的論點就是很難說服他人 才會有這麼多人反對它... -- 切間美星：「這次的謎題也磨得非常完美。」 --

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