這也算是，我在服貿版的首PO吧! 原PO是一位高中生，在高雄一個鄉下的高中裡當學生， 關於這次的學運及議題，即使不能親身前往但也盡力了解。 事情是這樣的: 今天是剛期中考完的隔週第一次地理課，在對完考卷的答案後； 老師說在上課之前要先和我們討論"服貿" (老師有許多參加社運的經驗) 他先讓我們表決是反對或者是支持，再分為程序和服貿本身的內容來投票， 大部分的人都投向了反對服貿程序的這一方面，是的；其實大多數人， 不是跟著反對就是了解不深然後而反對， 原PO非常堅信自己不是盲從，我非常努力的看了很多文章和現況， 老師說他內容和程序都反對，當然他舉了很多例子來說明服貿的"內容" 很多我都了解，但到了後來換成老師和我們交換想法時， 我知道我反對程序和內容，但我卻找不到好的字句來表明自己的想法， 老師見大家的沉默，又說了很多... 我認為這節課對我來說意義重大，它讓我決定從頭來了解服貿整件事， 讓我期盼我能夠告訴別人，為甚麼學生們會如此激昂的捍衛民主， 當我們跳脫死版書本走出社會進而討論社會議題時， 我想，已經往前一步了吧! 別再找理由搪塞自己的冷漠，不管支持或反對，身為台灣人， 你還有什麼理由逃避嗎? --

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