===== 防雷 ===== 工作關係習慣用標記符號，覺得噁心或 AI 文請直接離開，不要無理取鬧。 還有，我是男是女如果讓你困擾也請離開，我沒想到現在人還是不尊重性別／取向 ===== 以下正文 ===== 以前我也是為了弄懂，書一本接一本買。 國中那時候為了自己裝linux，台中有關電腦書的書局我大概都跑好幾趟。 家裡還能支持的那幾年，我深怕每本書都有各自沒寫到的死角，所 以幾乎每次去就是抱幾本回來。那時候網路真的不發達，在台灣家用個人裝linux的人 又更少，**鳥哥的書連影子都還沒出現**。除了電腦書局，連誠品我也買到累積成很高級 的會員（雖然他們會員制度一直改來改去），總之當年花在書上的錢有夠多。 但現在時代不一樣了。我自己常在摸索os，特別是冷門的那種。 例如最近在研究 **KaiOS**，因為我想退休後改用功能型手機，省得整天被智慧型手機綁 架。可是有些app或功能我還是想裝，比如說line、simplex 這類通訊軟體。這時候你 想找書來看？幾乎不可能。一方面它本身就小眾，另一方面kaios團隊後來也部分開源 但方向變來變去，社群資料零零散散。 所以我目前都是**善用ai來輔助學習**，方法大概是這樣： **第一步**：拿到repo的code package之後，先丟給 Gemini，但**一次丟一點**就 好。 因為 Gemini 有個很大的特性（或者說問題），它底層的運作模式就是傾向回答簡單扼要 ，你就算 prompt 下再強，還是會覺得它東漏西漏。特別是你一次塞很大一包內容，卻要 它生出詳細說明時，這種「辣東辣西」的現象會非常明顯。（註：這跟模型的注意力機制 有關，簡單說就是上下文太長時，模型容易把中間的細節「稀釋」掉。） **第二步**：一塊一塊餵，而且每次prompt都要要求它**以你能看懂的程度，逐個 module 或 function 解釋**。 不要讓它用那種「開發者寫給開發者看」的預設語氣，你要明確告訴它：「假設我只有XXX 概念/程度，請用符合程度的說明這個 function 在做什麼。」 **第三步**，這點在freebsd這類文件相對完整的系統上比較好辦，但在冷門os上就 難了： **你還是要在機器上自己操作或打command跑一次。** 而且要多嘗試、多重複。就像當年我們老師逼我們用不同方法——cp、mv、cat搭配 pipe、tar打包再解到不同路徑——把檔案移來移去一樣，同一件事用三種指令組合做 。 因為看ai解釋只是幫你「懂」，但真正要**內化成肌肉記憶**，還是要靠大量練習。 總結一句： ai真的可以讓學習曲線變平緩很多，這無可否認。但**它幫得了理解，幫不了手感** 。 把code餵給ai解釋是吃別人嚼過的飯，自己下指令撞牆、debug到半夜的那個過程， 才是長在自己身上的東西。 ※ 引述《mybigfish (？)》之銘言： : ※ 引述《holishing ( )》之銘言： : : 或許可以先參考 FreeBSD 官方手冊的中文版吧 : : 之前印象是滿基本的部份都已經被翻譯了 : : 其他就先看英文或是看有沒有熱心人士要聯絡 FreeBSD 台灣的社群 : : 加入他們翻譯的行列了 (自己最近是還沒辦法orz) : 這邊有些資料可以參考，算是比較新的： : FreeBSD 13 架設管理與應用 : https://twbsd.org/cht/book/index.php : [FreeBSD] 系統使用教學 | 開源技術教學 : https://opensourcedoc.com/freebsd/ : 雄的 FreeBSD 筆記‧From 2001 Spring : http://www2.lsps.tp.edu.tw/~gsyan/freebsd2001/ : 高中資訊教師黃建庭的教學網站 - FreeBSD/Linux筆記 : https://sites.google.com/view/zsgititit/home/freebsd : 新手教學之FreeBSD簡單說明編譯核心 | Medium : https://hachibye.medium.com/freebsd%E7%B0%A1%E5%96%AE%E8%AA%AA%E6%98%8E%E7%B7%A8%E8%AD%AF%E6%A0%B8%E5%BF%83-49290c61916e : 跟著FreeBSD官方handbook入門UNIX :: 2019 iT 邦幫忙鐵人賽 : https://ithelp.ithome.com.tw/users/20110296/ironman/1931 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 182.235.47.78 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/FreeBSD/M.1779582775.A.835.html