※ 引述《flyin2976 (Fishslave)》之銘言： : ※ 引述《christs (星野殘紅)》之銘言： : : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : : 針對這句話發表一下看法 : : 我實習時有個學長說 這是廢話 : : 利用年輕人努力向上的心 : : 欺騙他到忙碌的都市大分隊 : : 假設 : : 我的故鄉在鄉下 : : 我一畢業分發在都市大分隊 : : 學會了操雲梯車 : : 幾年後回到故鄉 : : 故鄉根本沒有雲梯車 : : 我學來幹麻? : : 如果我一畢業回到故鄉 : : 我可能一輩子沒摸過雲梯車 : : 那又怎樣? : : 不會用到的東西 : : ^^^^^^^^^^^^^^ : :幹麻特地去學 : :^^^^^^^^^^^^ : 會有這種觀念的學長 可能他的熱情曾經被冷水澆熄過 : 這就跟現在台大某科系要不要採計數學而引起一堆討論一樣 : 有人認為台灣考試主義掛帥的環境 : 如果不採計的科目 學生又何必去花時間研讀 : 那也就間接限制了人的全能發展 : 不如去加強會考的科目 但這就跟為了考試挪用體育課一樣 : 那所謂的五育均衡發展的教育口號完全背道而馳 : 可是當再某一個領域鑽研的越深 而沒有去開發其他方面的才能 : 似乎也代表著對這領域的依賴度越高 : 今天如果一個技術高超的飛行員不開飛機 : 一個頂尖運動選手沒有了身手 : 是不是就代表要失去他的舞台？ : 雖然說消防的領域很廣 : 才會有現在的專責救護隊 專責救助隊 救生隊‧‧‧ : 但是個人是認為趁年輕可以多走點地方 : 每個領域都可以去了解 學習 : 常常學習新的東西 人生才有趣味跟挑戰性 : 要做一些簡單的東西 沒有挑戰工作 : 又有什麼樂趣可言？ : 至少將來回家鄉 沒有可以發揮能力的制度或資源 : 但是少學弟知道你是個有料的學長 : 同儕知道你是有能力可以分擔分隊勤、業務的人 : 而不是個只會_______的學長 我倒是想提出不一樣的看法 這位學長說的有兩句話 "不會用到的東西 幹麻特地去學" 所以他並不是叫學弟都不要學 而是去學用的到的東西 就是因為消防的領域太廣 為什麼漸漸走向專責救護 救助隊 有時候什麼都學一點 反而會變成樣樣通 樣樣不精 能夠把學到的東西熟練精通 有時候比什麼都懂一點的人好用 今天在一般分隊 我不可能救災技能比救助隊好 不可能救護技術比救護隊好 但是安檢防火宣導等其他業務 我想應該可以比這些同仁熟悉 原諒我這樣說 比起來我更討厭什麼都懂一點 然後自以為很強的人 因為就是遇過這樣的人 --

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