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標 題【為人之本】勿斷章取義
發信站GICIE BBS (Mon May 1 15:42:41 2006)
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勿斷章取義
【明心網】有子、曾子、子遊都是孔子的學生。有一次,有子問曾子:“你向老
師問過失去官職後就怎麼辦這方面的事?”曾子說:“聽老師說過:‘失去官職
後要趕快貧窮,死了後要趕快腐爛’。”
有子說:“這不是君子說的話。”曾子說:“我的確是從老師那聽來的。”有子
又說:“這不是君子說的話。”曾子說:“我是和子遊一起聽見這話的。”有子
說:“可能真說過吧!但老師一定是針對什麼事情而說這話的。”
曾子將這番話告訴了子遊。子遊說:“有子說話太象老師啊!那時老師住在宋國
,看見桓司馬為自己做石槨,三年還沒完成。老師說:‘像這樣奢靡,還不如死
了趕快腐爛掉好啊。’人死了趕快腐爛,這是針對桓司馬而說的。南宮敬叔先前
失去官職,離開了魯國,後來回國後,他必定帶上寶物朝見國君。老師說:‘像
這樣用賄賂求取官位,失去官職後不如趕緊貧窮好啊。’希望失去官職後迅速貧
窮,這是針對敬叔說的啊。”
曾子將子遊的話告訴有子。有子說:“是啊。我本來就說了這不是老師的話嗎。
”曾子說:“您怎麼知道的呢?”
有子說:“先生給中都制定禮法,棺厚四寸,槨厚五寸,依據這知道老師不希望
人死後迅速腐爛啊。從前老師失去魯國司寇的官職時,打算前往楚國,就先讓子
夏去表明自己的意思,又讓冉有去聯繫接洽,依據這就知道老師不希望失去官職
後迅速貧窮。”
從這個故事我們可以看到,言談之中的話語很多都是有針對性的,與當時的時間
、地點、環境、和對象密切相關。作為聽眾,我們不能斷章取義、四處宣揚,以
免造成誤會。
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再度 法 輪 常 轉 度 眾 生 , 學 法 得 法 修 心 性;
末 法 之 時 輪 再 轉 , 有 緣 之 士 心 法 明。
李 洪 志 一 九 九 四 年 十 二 月 二 十 七 日
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