修課學期：98 1 課程類別：全人社會類別 課程名稱：生死學(週五3.4) 授課老師：陳莉玲 計分方式： 平時成績30%(點名和小考) 期中報告40% 期末考試30%(這兩個配分不確定...不過都要交) 心得感想： 我本人其實對這門課本來就有點興趣了 不過在現在只要可以爽爽過就是好課的情況下 這門課也會是不錯的選擇 雖然說會點名 可是其實很少(也就大概3~4次) 上課偶爾會點人問問題(不過極少) 她上課方式大部分都用PPT當教材(會上傳到ICAN) 基本上不用抄筆記 去就只聽她講課 偶爾我個人會做自己的事情 不過記得想抄寫筆記或讀自己的書 位置挑好一點 因為我記得玩手機.吃東西.做自己的事情 都會惹她不高興(她會直接講...不過也就剛開始) 不過我覺得她是個好商量的老師 期中報告很簡單 只要跟生死擦上邊的就可以 不論是個人經歷或電影 或著你聽過的故事或書籍 都可以拿來當題目 總之你想寫什麼幾乎都可以(害怕的話可以去問老師) 字數要1000到3000字 期中考週交 我自己是寫靈魂的重量21克(據說班上很多人寫一樣的) 那份其實我花不到兩小時就弄好了(外加敲MSN) 分數84(我很滿意了) 不過這邊要注意她發報告的時間 因為之後如果發報告你沒去 她會一直記在報告上 到最後期末考你還是沒拿 就需要跟她商量商量了(今天就是如此) 所以記得如果發報告你遲到 最好要去確認一下 發還報告也會跟你討論一下你寫的內容 建議很懶也不要都用複製的 除非你題目真的很冷門 因為有聽到老師問其他人是不是都用抓的 小考部份今年只考一次 要小考的上週他會先預告說他要考 我那次缺席沒考到(原因忘了...太久之前) 不過聽說不難 此外這學期還有請幫忙復健的志工小姐來演講 也看了不少影片(都蠻好看的) 大家最關心的期末考 則是期末考週前一次上課會講考題 所以記得最好要去上課 答案都會在ICAN上 不過今天考過後發現會有點變化 當初她跟我們說會考的內容是以下 第一題:躁鬱症跟憂鬱症的不同 1.不看醫生的理由分別是什麼 2.躁鬱症跟憂鬱症的的症狀是什麼 3.一直刷卡的是哪一種 4.只記得不快樂的事是哪一種 第二題:西藏生死書中對於中陰的觀念 第三題:涂爾幹對於自殺的分類為何 第四題:你對自殺的看法是什麼 不過今天實際考後是有些出入(不過算是變簡單) 第一題:(題幹省略) 1.躁鬱症病人初期為何自己不覺得需要就醫? 2.躁鬱症病重時會出現幻覺，對或錯? 3.刷卡刷出自己無法承擔的費用，這是A躁鬱症還是B憂鬱症? 4.無法讀取快樂記憶，因此只記得不愉快的回憶，這是A躁鬱症還是B憂鬱症? 第二題:請闡述西藏生死書中(1)中陰的觀念(2)中陰觀只發生在人往生之後嗎? 還是人在生也會發生? (我記得此題還要求寫出死後中陰的順序) 第三題:請說明涂爾幹對自殺的三種分類:如利己型.利他型.社會解組型。 第四題:請"分別"敘述支持和反對死刑的兩造觀點，需各有三個理由。 其實這些ican上PPT都有或上網查就可以了 第四題亂掰就ok了 基本上按照老師今天期末考的態度 如果缺課不是太過誇張(很多人都是報告一直沒領) 期末考有考就可以了 我自己小考沒考 所以特別有去問一下 老師也說我ok了(只擔心分數不高) 對我來說這門課最大的缺點就是在禮拜五而已 真的不想聽其實就去做自己的事情(選好位置) 只是我個人會覺得很可惜 也希望這樣的人可以多多把機會給別人 因為認真聽其實可以學到很多 雖然我上面打的都是說這堂課很好偷懶 題外話 今天去考試有位同學好像是一學期都沒去 只在今天出現 我個人很好奇他會不會過就是了 (因為他理由是說他家裡有事情) 老師也說了他今天出現 讓她"非常困擾" (這是第一次分享...我盡力想打出這堂課不錯的地方...語意不順的地方多包含囉!!) --

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