※ [本文轉錄自 graduate 看板] 作者: whatdef (事物的核心) 看板: graduate 標題: 捉刀論文+放水教授 高教奇蹟 時間: Tue Aug 8 19:19:32 2006 2006/08/04 【王樂堂╱教（嘉義民雄）】 報載，國內有代寫集團養了一批寫手，專門為一些在職專班或ＥＭＢＡ學生代寫論文，論 件或按月計酬，大約一篇索價在六萬至十萬之譜，著實駭人聽聞。 照理說，指導學生寫一篇論文，過程是非常繁複的，教授要花極大的心力。從最早的決定 研究方向及論文主題，篩選參考文獻，設定論文大綱，選擇研究方法，到後來的搜尋研究 資料或進行實驗，跑電腦檢視驗證結果，重複修改實驗，到最後書寫成文，反覆潤飾，才 能進入口試階段。 一位負責的教授會從頭到尾，每周與學生見面討論，檢測論文主題及結構的恰當性，測試 其閱讀文獻的心得以及參考價值，檢視其資料或實驗的正確性，探討驗證的結果以及如何 修正方法或模型，最後還得幫學生修改潤飾寫作。在這段期間，論文指導教授對學生的接 觸與了解，可能更甚於其家人，怎可能看不出論文是槍手代寫的？妙的是，這寫手捉刀不 只是一、兩個案，而是發展成為企業經營的代寫集團，難不成這也是高教的「台灣奇蹟」 ？ 說來，台灣的高教奇蹟也不只這樁。近年大行其道的「升研究所補習班」，恐怕也是舉世 無雙的。研究生的定義本來是指會做學術研究的年輕人，而要會做研究，應該要先學會自 己讀書。奇怪的是，台灣的研究生必須要像國小、國中一樣去補習。要去補習，就表示他 們不會自己讀書，既然不會自己讀書，將來又如何去做學術研究？ 教育部的大人們，在口口聲聲要邁向「國際一流大學」、發展「頂尖研究中心」之餘，除 了大撒鈔票向世界挖角以外，可曾知道這些怪現象？可有想過這些研究生進門要靠補習、 畢業要靠槍手，將來如何學術傳承？如何學術生根？台灣高等教育慘不忍睹的問題，豈止 是罄竹難書而已？ 【鄧鴻源╱真理大學副教授（北縣淡水）】 報載，有越來越多研究生不會寫論文，於是出價找人捉刀，這種情形又以ＥＭＢＡ類的碩 士在職專班最普遍；連期中報告與口試都有人協助。台灣這樣的高等教育品質，實在令人 搖頭嘆息。 此種現象的產生，揆其因乃文憑主義作祟，因為一些公私立機構會按學歷敘薪，而有錢人 在乎的是名聲，至於其專業能力是否能勝任，一般機構都不會太在意，學校亦然，濫竽充 數者大有人在。 如何管控教育品質，我想指導教授應負最大責任。因為只有他們最清楚學生的程度，然而 為何還會發生這種事，只能說一些教授怠忽職守，或者因為指導學生人數過多、分身乏術 ，或者因學生個個來頭不小，順水推舟做個人情，對自己將來好處也不少。 雖然追求學位與名聲乃人之常情，但應確實下苦功，如果職務繁忙，時間有限，寧可暫時 不要念，否則因自己能力欠缺或其它理由而請「槍手」代筆，實在是對自己人格的侮辱， 僥倖拿到學位，又有何意義？ --

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