※ 引述《ukiki (有捨必有得)》之銘言： : ※ 引述《cmomo (好人卡賣擱來)》之銘言： : : 我有一各疑慮想請教各位先進： : : 目前少子化造成國中小老師的超額問題漸漸浮上台面 : : 除了日後可能不再大規模舉辦教師甄試晉用新的老師之外 : : 若幾年後超額教師越來越多 : : 將老師借調至教育行政機關會不會是處理超額教師的一種方式呢 : : 如果這樣的話 : : 國考教育行政的名額是不是有可能就直接被超額教師取代了？ : : 還是我太杞人憂天了呢？ : 這種情況不可能發生 有也無法長久 下一步是否要資遣？ : 你要知道 借調至教育局的老師 遲早都要歸建 是人手不夠或是有特殊需求才暫調 : 畢竟沒有國家考試及格 就不具公務員身份 : 那這樣局裡面就全部充斥不具公務員身份的超額教師 還能稱為行政機關嗎？ : 考高普考主要是累積實力 而不是擔憂有多少缺額 : 只要有一個缺 你又是強者 那個位子就是妳的 : 不一定要超額教師去擠那個位子 : 我是正式教師 我也在考教育行政 那個考取就是有官職等的國家公務員 : 有誰不想要當官？ 不知道這則新聞裡的行政是不是代表學校中的教育行政缺 『此外，鑒於國內約三分之一國小，早已是六班以下小校，教育部次長吳財順表示， 方案也規劃逐步「提升教師員額」及「充實教學設備」，例如六班小校，可相對將 教師員額由現行每班一點五名，逐步提升為一點六名或一點七名，或是鼓勵超額教師 轉型為行政或輔導教師等，改善學校組織人力。』 來源 全國教師會選聘服務網http://140.111.1.189/ 最新公告 「國小每班人數 五年之內降至30人新聞 」 -- 十六月夜 象徵著 衰亡 與 毀滅 --

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